18.(1)用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),看到了一個(gè)小黑點(diǎn),移動(dòng)載玻片,小黑點(diǎn)不動(dòng),移動(dòng)目鏡,小黑點(diǎn)移動(dòng).由此可以判斷小黑點(diǎn)可能在目鏡上.
(2)如圖1中甲、乙兩圖是顯微鏡下觀察到的兩個(gè)視野,則用低倍鏡觀察的圖是甲(填甲或乙);如果a表示標(biāo)本的同一位置,則從甲圖得到乙圖的操作步驟是①③⑤.
①將玻片向右上方移動(dòng)使a移至視野中央    ②將玻片向左下方移動(dòng)使a移至視野中央
③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,把低倍物鏡換成高倍物鏡    ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,把高倍物鏡換成低倍物鏡
⑤調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰
(3)從觀察到的細(xì)胞形態(tài)來(lái)看,它應(yīng)該是A.
A.洋蔥表皮細(xì)胞        B.人口腔上皮細(xì)胞       C.都有可能
(4)如圖2是制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)操作圖,正確的操作順序是③④②①⑤.

分析 (1)顯微鏡視野中污點(diǎn)的位置只有三種可能,目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本.判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片.轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)動(dòng)就在目鏡,不動(dòng)就不在目鏡;移動(dòng)載玻片,污點(diǎn)移動(dòng)就在載玻片,不動(dòng)就不在載玻片;如果不在目鏡和載玻片,那就一定在物鏡上.
(2)顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡與目鏡放大倍數(shù)的乘積,并且顯微鏡的放大倍數(shù)越大,觀察到的范圍越小,看到的細(xì)胞就越少;反之,顯微鏡的放大倍數(shù)越小,觀察到的范圍越大,看到的細(xì)胞就越多.
(3)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為:擦、滴、撕、展、蓋、染、吸.其中要注意滴一滴清水,可以保持動(dòng)物細(xì)胞的正常形態(tài),利于觀察.染色時(shí)指用稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè),在用吸水紙從另一側(cè)吸引,才能染色完全.

解答 解:(1)用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),看到了一個(gè)小黑點(diǎn),移動(dòng)載玻片,小黑點(diǎn)不動(dòng),說(shuō)明小黑點(diǎn)不在物鏡和玻片上;移動(dòng)目鏡,小黑點(diǎn)移動(dòng),由此可以判斷小黑點(diǎn)可能在目鏡上.
(2)顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)X目鏡放大倍數(shù).用顯微鏡觀察植物細(xì)胞裝片的同一部位時(shí),顯微鏡的放大倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞就越大,但數(shù)目就越少;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細(xì)胞就越小,但數(shù)目就越多.如圖1中甲、乙兩圖是顯微鏡下觀察到的兩個(gè)視野,甲圖細(xì)胞體積小,細(xì)胞個(gè)數(shù)多,因此甲是用低倍鏡觀察的圖.
比較圖1中的甲與乙圖中的a,甲圖中的a在右上方,乙圖a在中央,因此將玻片向右上方移動(dòng)使a移至視野中央;同時(shí)乙圖是倍數(shù)放大的圖示,此時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,把低倍物鏡換成高倍物鏡,并調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰,故①③⑤正確.
(3)由細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖可知:所觀察的細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、液泡等結(jié)構(gòu),因此是洋蔥表皮細(xì)胞圖.
(4)圖示③表示“滴”:把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,用滴管在載玻片的中央滴一滴清水;④表示“撕”:把洋蔥鱗片葉向外折斷,用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜;②表示“展”:把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開(kāi);①表示“蓋“:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平;⑤表示“壓”:用鑷子輕輕按壓蓋玻片,使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部,然后進(jìn)行染色.所以圖中操作正確是順序是:③④②①⑤.
故答案為:(1)目鏡;
(2)甲;①③⑤;
(3)A;
(4)③④②①⑤.

點(diǎn)評(píng) 顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用是中考考查的重點(diǎn)內(nèi)容,需要同學(xué)們熟記其結(jié)構(gòu)和使用方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列對(duì)動(dòng)物行為的敘述正確的是(  )
A.動(dòng)物的行為都是從親代繼承獲得的
B.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成,就不會(huì)改變
C.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越簡(jiǎn)單,適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)
D.動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)

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9.圖示為縮手反射弧示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題.
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(2)縮手反射發(fā)生后,小剛感到針刺的疼痛,說(shuō)明脊髓有傳導(dǎo)功能.
(3)縮手反射的神經(jīng)中樞是脊髓.

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6.下列圖表是有關(guān)人體呼吸的相關(guān)信息,請(qǐng)根據(jù)圖表回答下列問(wèn)題:
表1
氣體成分氮?dú)?/TD>氧氣二氧化碳其他氣體
在大氣中的含量78210.030.070.9
在呼出氣體中的含量781641.10.9
表2
活動(dòng)打籃球慢跑睡覺(jué)踢足球游泳散步
每小時(shí)耗氧量90120251411512060
(1)根據(jù)表1中的數(shù)據(jù),人體呼出的氣體中氧氣含量明顯減少,減少的氣體最后是在細(xì)胞的線粒體中被利用,為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量,使新陳代謝正常進(jìn)行.
(2)人體吸入的氧,進(jìn)入血液后,由紅細(xì)胞運(yùn)輸,最先到達(dá)心臟四腔中的左心房.
(3)打籃球需較多的能量,但耗氧量卻比慢跑少,是因?yàn)檠豕⿷?yīng)不足時(shí),肌肉細(xì)胞可進(jìn)行無(wú)氧提供能量補(bǔ)充.
(4)在打籃球時(shí)會(huì)大量出汗,這時(shí)血液中主要丟失了水和無(wú)機(jī)鹽,此時(shí)尿液相應(yīng)減少,是由于垂體釋放的某種激素促進(jìn)了腎小管對(duì)水的重吸收導(dǎo)致的,這種調(diào)節(jié)方式屬于激素調(diào)節(jié).

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13.小霞為了探究綠葉在光下制造有機(jī)物,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):選擇一棵植株,暗處理一晝夜后,把葉片的一部分用黑紙片上下兩面遮; 然后光照幾個(gè)小時(shí);摘下葉片,去掉黑紙片,放入酒精中,隔水加熱,至葉片變?yōu)辄S白色; 將葉片清水漂洗后,滴加碘液,
(1)她可能觀察到:葉片變?yōu)樗{(lán)色的是區(qū)域見(jiàn)光部分.
(2)本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光是光合作用的必不可缺少的條件.
(3)光合作用制造的有機(jī)物可以通過(guò)呼吸作用為植物的生命活動(dòng)提供能量.

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3.秋高氣爽時(shí)分,走進(jìn)永嘉許多農(nóng)場(chǎng),連片的甌柑樹(shù)枝頭掛滿了一個(gè)個(gè)已開(kāi)始泛黃的果實(shí).
(1)從植物分類上看,綠色開(kāi)花植物甌柑是被子植物(選填“裸子植物”或“被子植物”);
(2)一株甌柑的結(jié)構(gòu)層次從低到高為:細(xì)胞→組織→器官→植株.
(3)下列是一張簡(jiǎn)單的植物檢索表.小強(qiáng)在野外游玩發(fā)現(xiàn)了4種植物P、Q、R和S,并設(shè)計(jì)以下的二歧式檢索表來(lái)分辨這些植物:
1a有種子…P
1b無(wú)種子…2
2a有葉…3
2b無(wú)葉…Q
3a有根…R
3b無(wú)根…S
這些植物中有一株是蕨類植物,它是R.(選填:“P”“Q”“R”或“S”字母)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)植物細(xì)胞示意圖是甲圖.
(2)圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中④的名稱是細(xì)胞核;⑥的名稱是細(xì)胞質(zhì).
(3)我們從嬰兒到青少年,個(gè)子長(zhǎng)高了很多,其根本原因是B
A.細(xì)胞分化        B.細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)   C.參加體育鍛煉      D.父母的養(yǎng)育.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.如果你腳底偶然碰到一塊較尖銳的石塊,腳就會(huì)立即縮回來(lái),這個(gè)過(guò)程叫反射.而當(dāng)變形蟲(chóng)遇到食物時(shí),會(huì)伸出偽足吞食食物,這一過(guò)程與人的縮腳過(guò)程完全不同,因?yàn)樽冃蜗x(chóng)是單細(xì)胞動(dòng)物,沒(méi)有反射。ㄌ罱Y(jié)構(gòu)名稱).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.圖中所示的器官分別屬于什么系統(tǒng)?( 。
A.呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)
B.循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)
C.神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)
D.消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)

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