【題目】如圖為某同學(xué)研究人體消化的圖解,圖二中曲線Y在人體內(nèi)消化的部位是圖一中的什么結(jié)構(gòu)?( )

A. ②和⑥ B. ①和④ C. ②和⑤ D. ⑤和⑥

【答案】C

【解析】

消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成,消化腺包括肝臟、唾液腺、胰腺、腸腺和胃腺,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門。具有消化功能的是口腔、胃和小腸。淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,麥芽糖在小腸內(nèi)消化酶的作用下分解為葡萄糖;蛋白質(zhì)的消化是從胃開始,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,初步消化的蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)消化酶的作用下分解為氨基酸;脂肪的消化開始于小腸,小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,同時,肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸

消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成,消化腺包括肝臟、唾液腺、胰腺、腸腺和胃腺,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門。具有消化功能的是口腔、胃和小腸。圖中各部分的名稱分別是圖一:①口腔,②胃,③胰腺,④大腸,⑤小腸,⑥肝臟。圖二:A口腔、B咽和食道、C胃、D小腸、E大腸。淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,麥芽糖在小腸內(nèi)消化酶的作用下分解為葡萄糖;蛋白質(zhì)的消化是從胃開始,初步消化的蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)消化酶的作用下分解為氨基酸;脂肪的消化開始于小腸,脂肪在膽汁的作用下乳化為脂肪微粒,脂肪微粒在小腸內(nèi)消化酶的作用分解為甘油和脂肪酸。圖二曲線YA口腔沒有下降,到了C胃中下降,說明在胃中開始消化,結(jié)束于D小腸,綜上分析可知,圖二中曲線Y表示蛋白質(zhì)的消化過程,在人體內(nèi)消化的部位是圖一中②胃,⑤小腸。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】所有血管中,能吸收營養(yǎng)物質(zhì)的血管是( 。
A.動脈
B.靜脈
C.毛細(xì)血管
D.某些靜脈

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【題目】胎生、哺乳提高了后代的成活率,具備該特征的生物是( )

A. 青魚B. 獼猴C. 蟾蜍D. 家鴿

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將顆粒完整的種子分成甲、乙兩組,在25℃條件下分別播種.甲組種在肥沃、濕潤的土壤里,乙組種在貧瘠、干旱的土壤里,這兩組種子的發(fā)芽狀況是(  )
A.甲先發(fā)芽
B.乙先發(fā)芽
C.同時發(fā)芽
D.都不發(fā)芽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】已知人類白化病是由一對常染色體上的基因控制,控制膚色正常的基因(A)為顯性,控制膚色白化的基因(a)為隱性.如圖是基因組成為Aa而膚色正常夫婦的遺傳圖解,請回答下列問題:

(1)生物體的各種性狀都是由染色體上的________控制的。

(2)生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目是體細(xì)胞染色體數(shù)目的________。

(3)從圖中可知,這對夫婦所生的子女可能出現(xiàn)的基因組成有________三種,其中基因組成是aa的為白化病患者,這對夫婦所生的子女中患白化病的機(jī)會為________。

(4)從以上遺傳圖中可見,為了減少遺傳病的出現(xiàn)機(jī)會,我國婚姻法規(guī)定:“禁止________結(jié)婚”是有科學(xué)依據(jù)的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是從受精到嬰兒的發(fā)育過程示意圖,請回答:

(1)產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞的器官分別是______。

(2)圖中序號表示受精過程的是______,受精的場所是______。

(3)胎兒(第8周末到出生前的胚胎)呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳通過______進(jìn)入母體血液,再由母體排出體外。

(4)人類是由______進(jìn)化來的。皮膚淺黃色,虹膜黑棕色,毛發(fā)直而硬,具有以上體質(zhì)特征的種族是______。

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【題目】李楊同學(xué)所在的學(xué)習(xí)小組開展了“測量胸圍差”的實驗:

(1)測量時,軟尺的位置會影響“胸圍”的準(zhǔn)確度.圖1分別表示不同小組測量時軟尺的位置,其中正確的有______________________。

(2)假如某受測者的胸圍測量數(shù)值如下,則該受測者的胸圍差是______厘米。

狀態(tài)

第一次

第二次

第三次

盡力深吸氣時

90

91

92

盡力深呼氣時

78

77.4

77

(3)圖2為胸腔示意圖。胸圍差不能反映出圖中所示胸腔______徑的變化,這說明,胸圍差只能在一定程度上反映出肺與外界進(jìn)行氣體交換的能力。

李揚同學(xué)還想了解和探究他生活周圍的空氣質(zhì)量,采用了實驗“采集和測算空氣中塵埃粒子”的方法,下面是他們小組成員在五處各抽測一平方厘米的粒子數(shù)。請根據(jù)實驗結(jié)果分析回答下列問題。(單位:個/平方厘米)

塵埃粒子數(shù)

10

8

9

7

6

(4)根據(jù)上述實驗結(jié)果推測,他生活的周圍空氣中每平方米所含的塵埃粒子數(shù)為______。

(5)為了讓空氣中的塵埃粒子粘附在載玻片上,采集前要在載玻片正面均勻的圖上一層薄薄的____________________________。

(6)他采用的取樣方法是___________。圖為某一取樣點,則其中的塵埃粒子數(shù)為________。

(7)由于采集的粒子過小,所在計數(shù)需在_____下進(jìn)行。

(8)如果你想實驗更準(zhǔn)確,應(yīng)采用什么方法? _______________。

(9)如果該地區(qū)污染程度較大,應(yīng)怎樣改善空氣質(zhì)量,請你提出合理建議(一條):__。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是幾種脊椎動物的心臟,據(jù)圖回答:

(1)圖中②是______動物的心臟。

(2)請將這4種心臟按照動物進(jìn)化順序用序號表示出來______。

(3)比較幾種脊椎動物的心臟結(jié)構(gòu),可以看出從生物結(jié)構(gòu)方面生物的進(jìn)化歷程是______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)進(jìn)行了如下實驗:①選取三根粗細(xì)、長短及所帶葉片大致相近的新鮮的天竺葵枝條;②去掉其中一枝的葉片,然后分別插入盛有相同體積稀紅墨水的試管里(如圖所示,試管內(nèi)滴有油膜);③將A、C裝置放置放在陽光下。B裝置放在陰暗環(huán)境中;定時觀察試管內(nèi)液面下降清況;④當(dāng)看到A枝條的葉脈微紅后,將A、B、C三根枝條進(jìn)行縱切,用放大鏡觀察。此實驗不能驗證( 。

A. 莖有運輸水分和無機(jī)鹽的功能

B. 葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的器官

C. 蒸騰作用受陽光等外界因索影響

D. 旱地生活的植物,葉片背面氣孔數(shù)多于正面

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