【題目】下圖是李明同學做“探究影響玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗:在A、B、C三個干凈的培養(yǎng)皿中分別鋪上兩層濾紙,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng)(如圖)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況見圖中右表:
(1)就李明同學設(shè)計實施的實驗可以說明,種子的萌發(fā)需要________________ 和 ______________________是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件。
(2)若只設(shè)置B、C裝置進行實驗,則探究的問題是____________是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件嗎?
(3)玉米種子萌發(fā)過程中,種子中的______將進一步發(fā)育成幼苗。
(4)在玉米開花時,人們常采用_________________方法來彌補自然狀態(tài)下傳粉的不足,減少玉米果穗缺,F(xiàn)象的發(fā)生。
【答案】 一定的水分 適宜的溫度 溫度 胚 人工輔助授粉
【解析】試題分析:(1)種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì);(2)對照實驗是在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。
(1)分析表格信息可知:該同學設(shè)計的實驗中B滿足了相應(yīng)的萌發(fā)條件,應(yīng)作為對照組,A與B對照可得一定量的水分是種子萌發(fā)的環(huán)境條件;B和C對照可得適宜的溫度是種子萌發(fā)的環(huán)境條件,因此,就李明同學設(shè)計實施的實驗可以說明,種子的萌發(fā)需要一定的水分和適宜的溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件;(2)A裝置干燥種子不萌發(fā),B濕潤、溫度適宜種子萌發(fā),C溫度低種子不萌發(fā),因此若只設(shè)置B、C裝置進行實驗,則探究的問題是溫度是影響玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件嗎?(3)玉米種子的胚由胚芽、胚軸、培根、子葉四部分組成,胚芽將來發(fā)育成新植物的莖和葉,胚根發(fā)育成新植物體的根,胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位,因此胚是新植物的幼體,是種子的主要結(jié)構(gòu),將來發(fā)育成種子的幼苗;(4)玉米在開花的季節(jié)如果遇到陰雨就會造成傳粉不足而發(fā)生玉米果穗缺,F(xiàn)象,我們可以進行人工輔助授粉來加以彌補。
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【題目】下列有關(guān)性染色體的敘述中最恰當?shù)氖牵ā 。?/span>
A. 男女性染色體分別為XX和XY
B. 性染色體有23對
C. 性染色體存在于生物體有細胞核的所有細胞中
D. 性染色體存在于生殖細胞中
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【題目】如果在一片草場上噴灑了某種有毒物質(zhì),且這種物質(zhì)在生物體內(nèi)難以分解和排出,那么在食物鏈“草→昆蟲→青蛙→蛇”中,體內(nèi)該有毒物質(zhì)含量最高的生物是
A. 草 B. 昆蟲 C. 青蛙 D. 蛇
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【題目】下列各項中,不屬于青春期發(fā)育特點的是( )
A.身高和體重迅速增長 B.性器官迅速發(fā)育,性功能逐漸成熟
C.出現(xiàn)第一性征 D.出現(xiàn)第二性征
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【題目】如圖為心臟解剖圖,請據(jù)圖回答:
(1)心臟的四個腔中,心壁肌肉較厚的結(jié)構(gòu)是 【 】___________。
(2)血管③的名稱是_____________。
(3)流入⑦右心房的血液與④左心房內(nèi)的血液相比較,氧氣含量發(fā)生了怎樣的變化?________。
(4)某人患中耳炎需口服消炎藥,該藥物首次到達病變部位一定不經(jīng)過圖中的【 】____________。
(5)用低倍鏡觀察尾鰭內(nèi)的血管及血液在血管內(nèi)的流動情況,血液在動脈、靜脈和毛細血管之間的流動方向是_______________________。
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【題目】在自然界中,生物受到很多生態(tài)因素的影響,生物必須____________才能生存下去,同時也_____________著環(huán)境。
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【題目】丁丁生物興趣小組的同學想利用萌發(fā)的玉米探究幼根的生長發(fā)生在什么部位,設(shè)計了如下實驗:
第一步:取萌發(fā)不久的玉米幼苗,將幼根成熟區(qū)以上部分標記為a區(qū),成熟區(qū)以下部分標記為b區(qū),然后分成甲、乙兩組。
第二步:甲、乙兩組同學各自量取所選幼根的a區(qū)和b區(qū)的長度,結(jié)果a區(qū)長度為2cm,b區(qū)長度為1.5cm.此時甲組同學又在成熟區(qū)兩端與a區(qū)、b區(qū)相接處作了標記1和2,乙組同學沒作任何標記(如圖甲)。
第三步:相同的條件下培養(yǎng)一段時間后,甲、乙兩組同學再次各自量取a區(qū)、b區(qū)的長度,結(jié)果是a區(qū)長度為5.5cm、b區(qū)長度為1.5cm,但是甲組同學發(fā)現(xiàn)標記的1和2已上移到成熟區(qū)上方的a區(qū)中,量取標記1上方的長度仍是2cm(如圖乙).于是甲組同學得出結(jié)論:b區(qū)是玉米幼根生長的部位。乙組同學得出結(jié)論:a區(qū)是玉米幼根生長的部位。
(1)分析上述實驗,你認為哪組同學的實驗方法是正確的?_____。說出理由:根尖各部分的生長是連續(xù)的。_____區(qū)的細胞不斷形成成熟區(qū),而成熟區(qū)的細胞隨年齡的增長,表面的_____逐漸萎縮,脫落形成_____區(qū)部分。
(2)幼根不斷長長的原因是_____。
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