7．顯微鏡中調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的構(gòu)造是（　　）
A．目鏡與物鏡B．粗細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C．遮光器與反光鏡D．轉(zhuǎn)換器與反光鏡

分析 在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡，需要強(qiáng)光線用凹面鏡和大光圈，需要弱光線用小光圈和平面鏡．

解答 解：遮光器上有大小不同的光圈，要想使視野亮度變強(qiáng)，要用大光圈，便于更多的光線進(jìn)入；反光鏡有凹面鏡和平面鏡，凹面鏡能夠聚光，可以使視野變亮．所以如果光線較暗，就需要用大光圈和凹面鏡．根據(jù)以上分析可知，顯微鏡調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱時(shí)的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握光圈和反光鏡在調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱過程所起的作用和使用方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．運(yùn)動(dòng)員在競走與奔跑的主要區(qū)別是（　�。�
A．競走時(shí)雙腳不會(huì)騰空B．競走時(shí)有雙腳騰空現(xiàn)象
C．競走的速度快D．競走的速度慢

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在草原生態(tài)系統(tǒng)中，如果人為地把草→鼠→狐組成的食物鏈中的狐全部殺滅，鼠的數(shù)量會(huì)（　�。�
A．迅速上升B．緩慢上升
C．不會(huì)變動(dòng)D．先迅速上升，后急劇下降

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．“春色滿園關(guān)不住，一只紅杏出墻來”是我國唐代的著名詩句，試從生物學(xué)角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象．
（1）“紅杏出墻”是受墻外陽光刺激引起的，從這個(gè)意義上講，紅杏出墻屬于生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．．
（2）“紅杏出墻”是為了多爭取陽光，以利于自身的生命活動(dòng)，這反映了生物的生活需要陽光．
（3）紅杏伸出墻開花結(jié)果，果實(shí)掉落長出課新杏樹，這反映了生物能夠生長和繁殖．
（4）杏樹的種子種下后長出的是杏，而不是桃子，這屬于遺傳現(xiàn)象；但是杏之間也有差別，并不是完全相同，這屬于變異現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．大白菜的心葉是淡黃色或白色的，外面葉片是綠色，其原因是（　�。�
A．水份不足B．肥料不足C．光照D．溫度過低

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．凡是有生命的物體都是生物，生物與非生物相比較有哪些特征？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于綠色植物參與生物圈水循環(huán)的描述中，不正確的是（　�。�
A．綠色植物主要通過蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán)
B．植物通過蒸騰作用提高了大氣濕度，增加降水
C．綠色植物促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)
D．植物蒸騰作用會(huì)散失大量的水分，這是一種浪費(fèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示的是一種真菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）從形態(tài)上看，圖中表示的曲霉．
（2）從圖中可以看出這種真菌是多（選填單或多）細(xì)胞生物．
（3）圖中表示孢子的結(jié)構(gòu)是[①]．
（4）因?yàn)檎婢?xì)胞中沒有葉綠體，所以其營養(yǎng)方式為異養(yǎng)．
（5）這種真菌主要通過孢子方式繁殖后代．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列均屬于節(jié)肢動(dòng)物的一組是（　�。�
①石鱉    ②扇貝    ③蝗蟲    ④家蠶    ⑤沙蠶    ⑥海蝦．
A．①②③B．③④⑤C．②⑤⑥D．③④⑥

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