19.下列關(guān)于綠色植物參與生物圈水循環(huán)的描述中,不正確的是(  )
A.綠色植物主要通過蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán)
B.植物通過蒸騰作用提高了大氣濕度,增加降水
C.綠色植物促進了生物圈的水循環(huán)
D.植物蒸騰作用會散失大量的水分,這是一種浪費

分析 綠色植物能通過蒸騰作用,把根吸收的水分,絕大多數(shù)以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣中,促進了生物圈的水循環(huán);大多數(shù)陸生植物的根在地下分布深而廣,形成龐大的根系,比地上的枝葉系統(tǒng)還發(fā)達.可謂“根深葉茂”,“樹大根深”,龐大的根系不但可以從土壤深處吸收大量的水分,還可以固定土壤,利用根系的這種特點可以來保持水土、涵養(yǎng)水源、防止水土流失.

解答 解:A、綠色植物通過根部從土壤中吸收水分,絕大部分水分又通過蒸騰作用散失了,促進了生物圈中水循環(huán)的進行.能提高大氣濕度,增加降水,A正確.
B、綠色植物通過蒸騰作用把水分散失到空氣中,提高了大氣濕度,增加了降水,B正確;
C、綠色植物通過根的吸收,葉片的蒸騰作用把地下的水分散失到大氣中,促進了生物圈的水循環(huán),C正確;
D、綠色植物的蒸騰作用不是對水的浪費,蒸騰作用有其積極的意義,一是為植物吸收水分提供了向上的動力,同時溶解在水中的無機鹽也跟著一起被吸收和運輸.二是蒸騰作用能提高大氣的濕度,增加降水.三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量,使植物不至于在炎熱的夏天被烤死.D錯誤;
故選:D.

點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握綠色植物的蒸騰作用以及植物在生態(tài)系統(tǒng)中的地位.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.在清洗蔬菜時,要盡量浸泡1~2h,這是為了( 。
A.保持蔬菜的新鮮B.可以殺死細菌
C.去掉蔬菜表面的農(nóng)藥D.降低蔬菜的呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是細菌和酵母菌的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題
(1)寫出細菌圖中下列序號的名稱
①莢膜、④細胞質(zhì)、⑤細胞膜、⑥鞭毛
(2)與酵母菌相比,細菌生殖方式是分裂生殖,細胞結(jié)構(gòu)中沒有成形的細胞核所以細菌屬于原核生物生物(真核或原核);酵母菌結(jié)構(gòu)與植物細胞相比,酵母菌細胞結(jié)構(gòu)中不含有葉綠體.
(3)在遇到不良環(huán)境時部分細菌的[1]莢膜
會增厚,形成休眠體,度過不良環(huán)境.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.顯微鏡中調(diào)節(jié)光線強弱的構(gòu)造是( 。
A.目鏡與物鏡B.粗細準焦螺旋C.遮光器與反光鏡D.轉(zhuǎn)換器與反光鏡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.請將①~④細胞的結(jié)構(gòu)分別與其功能或成分A~D對應起來.
①液泡           a.為生命活動提供能量
②細胞壁         b.控制物質(zhì)進出
③線粒體         c.西瓜果肉中豐富的糖分
④細胞膜         d.嚼甘蔗后剩下的甘蔗渣
①c ②d ③a ④b.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.翩翩起舞的蝴蝶,招引同伴“約會”的通訊方式是( 。
A.甜美的聲音B.性外激素C.婀娜多姿的舞蹈D.多彩的“外衣”

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.小明觀察了黃蜂的生殖:當黃蜂交尾后,雌黃蜂便在沙土中挖一個穴道,穴道末端擴展成小室.然后,雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛,用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室.隨后在小室內(nèi)產(chǎn)下一個卵,并將穴口用沙土封閉后飛走,由卵孵化成的幼蟲即以親代貯存的獵獲物為食,直至發(fā)育成成蟲后,才掘一下洞口,從穴道中爬出來.子代黃蜂雖然從末見過其親代是如何完成這些程序的,但它發(fā)育到一定時候卻能重復親代所完成的同樣程序.
(1)黃蜂的產(chǎn)卵從功能上看是繁殖行為,從獲得的途徑上看是先天性行為.
(2)小明還觀察了一窩蜜蜂,發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工,有一只蜂王,少數(shù)雄蜂和大量的工蜂,這說明蜜蜂是具有社會行為的昆蟲;小明還發(fā)現(xiàn),當一只工蜂找到了蜜源后,會跳起“8”字舞招來伙伴,這說明蜜蜂群體中存在著信息交流.
(3)小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法,屬于觀察法.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.胎兒孕育的場所是卵巢.×.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是家兔和狼牙齒分化,根據(jù)圖回答問題:
(1)①的作用是切斷食物;②的作用是磨碎食物.③的作用撕裂是食物.
(2)A圖是家兔的牙齒,判斷的理由是家兔的牙齒有門齒和臼齒之分,沒有犬齒,這與植食性生活相適應.B圖是狼的牙齒,判斷的理由是犬齒尖銳鋒利,適于撕裂食物,這與肉食性生活相適應.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案