【題目】尿液的形成主要包括的濾過作用和的重吸收作用（ ）
A.腎小球、腎小囊
B.腎小囊、腎小管
C.腎小體、腎小管
D.腎小球、腎小管

【答案】D
【解析】解：尿液的形成主要有兩個過程：一、血液流經(jīng)腎小球時經(jīng)腎小球的過濾作用形成原尿，二、原尿流經(jīng)腎小管時發(fā)生了腎小管的重吸收作用形成尿．可見D正確．
故選：D
【考點精析】本題主要考查了尿的形成的相關知識點，需要掌握除血漿中的血細胞和大分子蛋白質以外，一部分水，無機鹽、葡萄糖和尿素等物質透過腎小球和腎小囊壁濾過到腎小囊腔內，形成原尿．人體每天大約形成150升原尿才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在植物光合作用的探究歷程中，人們很早就就認識到了綠葉在光下才能吸收二氧化碳，放出氧氣，能量來自于光能。在這一過程中，光能去哪兒了？1845年，德國科學家梅耶根據(jù)能量轉化與守恒定律明確指出：植物在進行光合作用時，把光能轉換成化學能儲存起來了。請你根據(jù)所學知識完成如下科學探究過程：

（1）探究過程

Ⅰ提出問題

光能轉換成的化學能，儲存于________？

Ⅱ作出假設

光能轉換成的化學能，儲存于淀粉中。

Ⅲ設計實驗

一、材料：盆栽天竺葵，黑紙片，酒精，碘液等。

二、原理：

①植物通過_______作用消耗淀粉，釋放能量；

②綠葉的光合作用需要光照；③葉綠素易溶于酒精中；④淀粉遇碘變成藍色。

三、實驗步驟：

①把盆栽天竺葵放到_____________處一晝夜

②如圖甲處理葉片后，光下照射4小時，遮光部分與見光部分形成__________；

③摘下葉片，去掉遮光的紙片；

④用_______溶解葉綠素，使葉片變成黃白色，便于檢測觀察；

⑤用清水漂洗后，滴加碘液檢測；

⑥觀察結果：如圖乙，遮光部分不變藍，見光部分變藍。

IV得得出結論

①光合作用制造了淀粉；

②綠葉只有在光照下才能制造淀粉；

③______________________________。

（2）拓展實驗

從上述實驗葉片的變藍部分撕下一塊表皮，制成裝片，放在顯微鏡下觀察，看到氣孔保衛(wèi)細胞里只有葉綠體變成了藍色顆粒，這個事實證明：光合作用的場所是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞分化的敘述，正確的是（ ）

A．細胞分化的結果是細胞數(shù)目增多

B．細胞分化的結果形成不同的組織

C．細胞分化的結果直接形成各種器官

D．細胞分化的結果是細胞的體積增大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動示意圖，其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統(tǒng)。①~⑥表示人體的某些生理過程。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）A系統(tǒng)中吸收營養(yǎng)物質的主要場所是________。

（2）當你在劇烈運動過程中，與睡覺時比，呼吸頻率_________。（填增大或減少）

（3）C系統(tǒng)的心房與心室間，心室與動脈間有瓣膜，它的作用是_____________________。C系統(tǒng)中輸送血液的泵是____________。

（4）某人患闌尾炎時，在其血常規(guī)化驗單中，數(shù)目明顯增多的項目是_____________。

（5）圖示中屬于排泄途徑的是哪幾條？_________。（填圖中數(shù)字序號）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學設計了這樣的實驗：他將小麥種子分為等量的兩組，給予適量的水，適宜的溫度，一組放在陽光下，另一組放在黑暗透氣的紙盒里，他想要探究的問題是（ ）

A. 水分對小麥種子萌發(fā)是否有影響

B. 光照對小麥種子萌發(fā)是否有影響

C. 空氣對小麥種子萌發(fā)是否有影響

D. 溫度對小麥種子萌發(fā)是否有影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟，按照實驗操作過程，將①～④實驗步驟進行排序，正確的是

A. ①→②→③→④ B. ④→③→①→②

C. ①→②→④→③ D. ③→④→②→①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，A——E示意人體的不同結構層次，請據(jù)圖分析回答下列問題

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是____________。

（2）A細胞通過__________形成B，在此過程中，_______________復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞。

（3）B通過_________形成C，在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產生了差異。

（4）在上圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是[ ]______________。

（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是____________和_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有曠世大典之稱的《永樂大典》中記載了小麥植物，見下圖。下列關于小麥描述不正確的是

A. 小麥屬于種子植物

B. 小麥是我國重要的糧食作物

C. 光合作用制造的營養(yǎng)物質儲存在小麥子葉中

D. 小麥籽粒與玉米籽粒一樣均為果實

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】軟體動物在地球上約有100多萬種，其身體的外骨骼可以保護其內部器官，但不能夠防止體內水分蒸發(fā)。（ ）

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