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【題目】人的腦越用越靈活、所以在學習時連續(xù)熬夜是善于用腦的表現(xiàn)。_____

A.對 B.錯

【答案】B

【解析】健康的生活方式不僅有利于預防各種疾病,而且有利于提高人們的健康水平,提高生活質量。值得注意的是,盡管大多數(shù)慢性疾病是在成年期發(fā)生的,但許多與之有關的不良生活方式卻是在兒童和青少年時期形成的。選擇健康的生活方式,要從我做起,從現(xiàn)在做起:堅持平衡膳食;堅持適度體育鍛煉;按時作息;不吸煙、不喝酒;拒絕毒品;積極參加集體活動等。在學習過程中“開夜車”熬夜是一種不健康的生活方式,白天沒有精力學習,效率低,得不償失

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中不屬于農家肥優(yōu)點的是

A.見效快 B.能改良土壤

C.肥效持久 D.來源廣、成本低

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如表為兔和狼的分類資料,如圖為兔和狼的牙齒,請回答:

哺乳綱

兔形目

兔科

兔屬

哺乳綱

食肉目

犬科

犬屬


(1)生物分類能弄清不同類群之間的關系和關系
(2)在不同等級的分類單位中,最基本的單位是
(3)狼的學名為Canis Lupus,這是按照提出的雙名法命名的
(4)據(jù)表,兔和狼在分類上都屬于
(5)據(jù)圖,兔和狼具有的共同特征之一是牙齒有分化,其中,圖是狼的牙齒.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物的行為多種多樣,從行為獲得的途徑來看,下列屬于學習行為的是( 。

A.孔雀開屏B.老馬識途

C.失去雛鳥的紅雀喂魚D.菜青蟲取食白菜

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【題目】圖所示,A-F是人體的不同結構層次,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成,A細胞是 。
(2)A細胞通過形成B,在此過程中復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞。
(3)B通過形成C,在此過程中,細胞的形態(tài)、結構和功能產生了差異。
(4)在上述的結構層次中,人體具有而植物沒有的是[ ]
(5)圖中E所示的結構具有的生理功能是。

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【題目】某生物興趣小組為探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料,做了如下實驗:【實驗材料】生長狀況一致的天竺葵,氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳),清水,大燒杯,小燒杯,透明的鐘罩,玻璃板,碘液等。
實驗裝置密閉,如下圖所示:

(1)甲裝置小燒杯中加入適量清水,乙裝置小燒杯中加入的氫氧化鈉溶液,目的是與甲裝置形成。
(2)實驗前,應將甲、乙裝置中的天竺葵在處放置一晝夜,目的是消耗植物體內原有的 , 以免影響實驗結果的準確性。
(3)將甲、乙裝置在陽光下照射4小時后,從甲、乙裝置的天竺葵上各取一片葉,經處理后滴加碘液,甲裝置中的葉片變?yōu)樗{色,乙裝置中的葉片不變藍色。分析結果,你得出的探究結論是:

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【題目】血液流經腎臟有尿液形成,起濾過作用和重吸收作用的是

A.腎小管 腎小球 B.腎小球 腎小管

C.毛細血管 腎小管 D.腎小囊 腎小管

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【題目】下列關于圖所示的食物網的生物及其之間的關系說法不正確的是( )

A.該食物網中D是最高營養(yǎng)級,有毒物質積累最多
B.A可以進行光合作用制造有機物和維持空氣中碳﹣氧氣平衡
C.最長食物鏈A→C→E→D,這些生物的細胞中都有線粒體和葉綠體
D.該食物網中的能量歸根結底是來自A固定的太陽能

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【題目】買回家的黃瓜,如果外皮沒有任何損傷,可放置較長時間,如果外皮有損傷不幾天就會爛掉,其原因是(  )

A.外皮是保護組織,外皮損傷保護能力下降

B.外皮是上皮組織,上皮組織損傷保護能力下降

C.外皮是營養(yǎng)組織,外皮損傷營養(yǎng)流失

D.外皮是分生組織,外皮損傷新細胞無法產生

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