【題目】饑飽有度利健康，葷素搭配有營(yíng)養(yǎng)。從營(yíng)養(yǎng)平衡角度分析，下列屬于合理營(yíng)養(yǎng)的是（　　）

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】合理營(yíng)養(yǎng)是食物中攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素與身體對(duì)這些營(yíng)養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，既不缺乏，也不過(guò)多。根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物。平衡膳食寶塔”是根據(jù)平衡膳食的原則轉(zhuǎn)化成各類食物的大致比例，并以直觀的寶塔形式表示出來(lái)， 在“平衡膳食寶塔”底層的食物需要量多，越往上需要量越少，最頂端需要量最少，由下往上①層為谷物類，主要提供淀粉等糖類，能提供能量；②層為瓜果蔬菜類主要提供維生素、無(wú)機(jī)鹽；③層為肉類等動(dòng)物性食品；④層為奶制品、豆制品，③④層主要提供蛋白質(zhì)；⑤層為油脂類�？梢�(jiàn)B符合平衡膳食寶塔中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的分布情況。故B正確。

點(diǎn)晴：解題的關(guān)鍵是識(shí)記平衡膳食寶塔圖表示的含義，對(duì)照題干提供的圖進(jìn)行比較。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅細(xì)胞并排時(shí)不能通過(guò)那個(gè)管道（ ）

A．靜脈 B．動(dòng)脈 C．毛細(xì)血管 D．三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】王力是個(gè)足球迷，在觀看一場(chǎng)重要比賽的過(guò)程中，當(dāng)喜歡的球隊(duì)進(jìn)球時(shí)，他歡呼雀躍，并且面紅耳赤、心跳加快、血壓升高。在這個(gè)變化過(guò)程中，起調(diào)節(jié)作用的是

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié) B. 神經(jīng)調(diào)節(jié)

C. 激素調(diào)節(jié) D. 血液調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖的曲線表示植物在不同光照強(qiáng)度下產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況(不考慮溫度因素)。A、B、C為曲線上的三個(gè)點(diǎn)，D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)。請(qǐng)分析回答：

(1)綠色植物進(jìn)行的與產(chǎn)生氧氣有關(guān)的生理活動(dòng)是__________，此過(guò)程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是_________。

(2)在A點(diǎn)植物進(jìn)行的與消耗氧氣有關(guān)的生理活動(dòng)是__________，此過(guò)程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是__________。

(3)B點(diǎn)為曲線與橫軸的交點(diǎn)，該點(diǎn)表示植物消耗和產(chǎn)生氧氣的量是__________。

(4)C點(diǎn)表示綠色植物產(chǎn)生氧氣的量大于消耗氧氣的量，說(shuō)明此時(shí)進(jìn)行________的強(qiáng)度大于_________的強(qiáng)度。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)會(huì)導(dǎo)致呼吸頻率和呼吸深度的增加。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，血液流動(dòng)情況如下圖所示，下列對(duì)血管內(nèi)型判斷正確的是

A.①是靜脈 B.②是毛細(xì)血管

C.③是動(dòng)脈 D.全是毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】平時(shí)我們常吃海帶等含碘豐富的食物，這對(duì)防治什么癥有好處

A．侏儒癥 B．巨人癥 C．地方性甲狀腺腫 D．糖尿病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心臟跳動(dòng)越快，說(shuō)明心臟越好。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是幾種較常見(jiàn)的生物圖片，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的知識(shí)分析回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）生物A為側(cè)柏，它的種子是裸露的，屬于 植物。

（2）與生物B、F、G相比，生物D、E體內(nèi)有脊柱，屬于 。

（3）能進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的動(dòng)物有 （填字母）。

（4）除肺外，生物D還可通過(guò) 輔助呼吸。

（5）生物H為蕨類植物，可通過(guò)產(chǎn)生 來(lái)繁殖后代。

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同步練習(xí)冊(cè)答案