4．下列器官中，即使呼吸通道又是消化通道的是（　　）
A．口腔B．鼻腔C．咽D．喉

分析 （1）人體的消化系統(tǒng)有消化道和消化腺組成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，消化腺包括唾液腺、肝臟、胰腺、胃腺和腸腺．
（2）呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道；肺是氣體交換的器官．

解答 解：消化系統(tǒng)由消化道和消化腺構(gòu)成，其中的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門．呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺構(gòu)成．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，通過二者對比可知：咽是氣體和食物的共同通道．
故選：C

點(diǎn)評 回答此題的關(guān)鍵是明確呼吸道和消化道的組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．夏天個(gè)大味甜的水蜜桃上市了，下列能發(fā)育成水蜜桃果實(shí)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．胚珠B．子房C．受精卵D．子房壁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下面關(guān)于人類起源及發(fā)展的概述正確的是（　�。�
①人類是由森林古猿長期進(jìn)化來的
②兩足直立行走，前肢被解放出來，促進(jìn)了人類的發(fā)展
③腦容量的空前發(fā)展促進(jìn)了人類的進(jìn)化
④人類進(jìn)化按時(shí)間發(fā)展的順序分為南方古猿、直立人、能人、智人．
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．胰島素能調(diào)節(jié)人體血糖的濃度，如果胰島素分泌功能異常，血糖濃度超過正常水平，就可能形成糖尿�。壳埃悄虿』颊叱２扇∽⑸湟葝u素的方法治療．口服能治療糖尿病嗎？為探究這一問題，某科技小組設(shè)計(jì)了如表方案
步驟甲鼠乙鼠
A將兩只完全相同的甲、乙鼠的胰島破壞
B定時(shí)喂全營養(yǎng)飼料，每次喂食前注射適量的胰島素
C重復(fù)步驟B幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測其葡萄糖含量，分析得出結(jié)論
（1）請將該方案補(bǔ)充完整．乙鼠在B步驟的正確處理是：定時(shí)喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料，每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素．
（2）在A步驟中將兩只老鼠的胰島破壞，目的是避免小鼠自身產(chǎn)生胰島素，對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾．
（3）假如按照上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖，由此可以得出的結(jié)論胰島素具有降低血糖的作用，口服胰島素不起作用．
（4）在理論上，為避免偶然性，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)該多用幾只小鼠，重復(fù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．近幾年黃岡實(shí)施生態(tài)立市戰(zhàn)略，大力發(fā)展?jié)竦毓珗@和自然保護(hù)區(qū)，取得了突破性進(jìn)展，現(xiàn)有1個(gè)龍感湖國家級濕地類型自然保護(hù)區(qū)、8個(gè)國家級濕地公園和14個(gè)省級濕地公園，濕地公園數(shù)量為全省第一，面積達(dá)5.57萬頃，境內(nèi)31%的自然濕地得到了有效保護(hù)．請回答：

（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用，被稱為“地球之腎”．
（2）“小魚、白鷺、浮游動(dòng)物、浮游藻類”構(gòu)成一條食物鏈，請寫出這條食物鏈：浮游藻類→浮游動(dòng)物→小魚→白鷺．如果有工廠向該水域中排放含重金屬的污水，則該食物鏈中白鷺體內(nèi)的重金屬含量最高．
（3）夏日，濕地中呈現(xiàn)出“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景．蓮葉制造的有機(jī)物通過篩管（填“導(dǎo)管”或“篩管”）輸送到地下莖（藕）中貯存．
（4）秋冬季節(jié)，有人焚燒濕地的植物秸稈，這樣做有很大危害．腐生的細(xì)菌、真菌可以將秸稈中的有機(jī)物分解利用，請舉一個(gè)應(yīng)用該原理充分利用秸稈中物質(zhì)和能量的生產(chǎn)活動(dòng)實(shí)例：利用微生物將秸稈分解，產(chǎn)生沼氣．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是（　�。�
A．反射B．傳出神經(jīng)C．反射弧D．傳入神經(jīng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．某實(shí)驗(yàn)小組通過查閱資料得知，饅頭中的淀粉遇碘變藍(lán)，淀粉被分解后藍(lán)色會(huì)消失．為探究影響?zhàn)z頭在口腔內(nèi)消化的因素，他們?nèi)〉攘康乃姆蒺z頭和相同的四支試管，進(jìn)行如表所示實(shí)驗(yàn)．下列分析不科學(xué)的是（　�。�
試管1饅頭碎屑2滴碘液+2mL清水攪拌觀察顏色變化情況
試管2饅頭碎屑2滴碘液+2mL唾液攪拌觀察顏色變化情況
試管3饅頭塊2滴碘液+2mL唾液攪拌觀察顏色變化情況
試管4饅頭碎肩2滴碘液+2mL唾液不攪拌觀察顏色變化情況
A．實(shí)驗(yàn)過程中四支試管都應(yīng)置于37℃溫水中
B．試管1和試管4對比適合探究唾液的消化作用
C．試管2和試管3對比適合探究牙齒咀嚼的作用
D．試管2和試管4對比適合探究舌攪拌的作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．家兔的消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是盲腸×（判斷對錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．考場上，同學(xué)們信心百倍，聽到開考鈴聲響起，立即揮筆疾書，據(jù)圖回答 
（1）你能夠看到試卷上的字，是由于試卷反射的光線進(jìn)入眼球，依次經(jīng)過[①]角膜→瞳孔→[③]晶狀體→玻璃體，經(jīng)過晶狀體等的折射，最后落在[④]視網(wǎng)膜上形成物像．
（2）你能夠聽到開考的鈴聲，是因?yàn)槁暡ㄒ餥⑤]鼓膜的振動(dòng)，刺激了[⑥]耳蝸聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，最終在聽覺中樞上產(chǎn)生“鈴聲響了，可以答題了”的想法．
（3）聽到開考鈴聲響起，同學(xué)們立即揮筆疾書，這屬于復(fù)雜反射（簡單反射/復(fù)雜反射）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案