A. | 植樹(shù)造林可以保持水土、涵養(yǎng)水源 | B. | 山頂上的旗形樹(shù) | ||
C. | 千里之堤,潰于蟻穴 | D. | 蚯蚓的活動(dòng)增加了土壤肥力 |
分析 生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能影響環(huán)境,反之環(huán)境也能影響生物,結(jié)合具體的實(shí)例分析解答.
解答 解:自然環(huán)境中,各種因素影響著生物,生物生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境,同時(shí),也影響和改變著環(huán)境,如植樹(shù)造林可以保持水土、涵養(yǎng)水源,蚯蚓改良土壤,千里之堤、毀于蟻穴,森林可保持水土,屬于環(huán)境影響生物;
而旗形樹(shù)的樹(shù)冠像一面旗幟便于接受光照,進(jìn)行光合作用,是生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn).
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)也能影響環(huán)境.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)八年級(jí)上9.30周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動(dòng)物在人類(lèi)生活中的作用表現(xiàn)在( )
A.人類(lèi)食品中不可缺少的重要部分
B.可以為人類(lèi)提供大量的藥材
C.是人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)中重要的原料來(lái)源
D.以上三項(xiàng)都對(duì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使調(diào)節(jié)瞳孔的神經(jīng)休息 | B. | 使調(diào)節(jié)晶狀體的肌肉放松 | ||
C. | 使視神經(jīng)得到休息 | D. | 使視覺(jué)中樞得到休息 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
瓶子編號(hào) | 種子的數(shù)量(個(gè)) | 種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜) |
A | 20 | 少量水,20℃ |
B | 20 | 無(wú)水,20℃ |
C | 20 | 少量水,-10℃ |
D | 20 | 水將種子淹沒(méi),20℃ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乳房 | B. | 遺傳基因 | C. | 細(xì)胞核 | D. | 染色體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的生長(zhǎng)和分化 | B. | 細(xì)胞的分裂 | ||
C. | 細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng) | D. | 細(xì)胞的分化 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 松毛蟲(chóng)繁殖力強(qiáng) | B. | 消費(fèi)者少,松毛蟲(chóng)沒(méi)有天敵 | ||
C. | 人工林樹(shù)種單一 | D. | 生產(chǎn)者的數(shù)量多 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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