被世人譽為“試管嬰兒之父”的英國生理學(xué)家羅伯特?愛德華茲榮獲2010年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，
（1）“試管嬰兒”的生命始于一個細(xì)胞--
 
，其胚胎發(fā)育的主要場所是
 
（填“試管”或“子宮”）．
（2）胎兒通過臍帶和
 
從母體中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

試管嬰兒的性狀與誰更像（　�。�
A、提供精子的一方B、提供卵細(xì)胞的一方C、植入胚胎的懷孕者D、提供精子與卵細(xì)胞的雙方

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科目：初中生物 來源： 題型：

試管嬰兒是
 
受精．

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科目：初中生物 來源： 題型：

連線題：下面是生物技術(shù)的產(chǎn)品或成果，將所選相應(yīng)技術(shù)的答案填涂在答題卡上．

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科目：初中生物 來源： 題型：

概念圖能很好地反應(yīng)概念間的聯(lián)系，有利于同學(xué)們把握所學(xué)知識的邏輯關(guān)系，下面是生物技術(shù)的一個概念圖．請同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識和概念圖回答下列問題：
（1）酸奶、泡菜是我們常見的飲料和食品，其制作原理都是利用
 
發(fā)酵制成的．
（2）“糧食酒，好喝不上頭”--這是糧食酒的特點，它的釀造與
 
有直接關(guān)系．
（3）如今，農(nóng)民利用糞便和農(nóng)作物的秸桿發(fā)酵產(chǎn)生沼氣，用上了清潔能源．在這里，要產(chǎn)生沼氣必須要有
 
菌發(fā)酵．
（4）目前，科學(xué)家在想辦法把豆科植物根瘤菌的固氮基因轉(zhuǎn)移到其他農(nóng)作物體內(nèi)，如果成功，將為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來一場新的革命．你猜想一下科學(xué)家可能用到生物技術(shù)中的
 
．
（5）《西游記》中神通廣大的孫悟空拔一根毫毛就可以變成一個猴子．如今我們的科學(xué)家可以應(yīng)用生物技術(shù)中的
 
技術(shù)使神化變?yōu)榭赡埽?br />（6）抗生素不是萬能藥，青霉素是由青霉菌產(chǎn)生的抗生素，它主要是治療由
 
引起的疾�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

哺乳動物的胚胎移植．
哺乳動物如牛、羊等，妊娠時間長，每胎產(chǎn)子數(shù)少，繁殖速度比較慢．怎樣才能加快優(yōu)良種畜的繁殖速度呢？哺乳動物的胚胎移植技術(shù)，為畜牧業(yè)的發(fā)展帶來了光明的前景．胚胎移植的過程是這樣的：以優(yōu)良種牛的繁殖為例，科學(xué)家們首先用激素促進良種母牛多排卵，然后把卵細(xì)胞從母牛體內(nèi)取出，在試管內(nèi)與人工采集的精子進行體外受精，培育成胚胎，再把胚胎送入經(jīng)過激素處理、可以接受胚胎植入的母牛子宮內(nèi)，孕育成小牛產(chǎn)出．用這種方法得到的小牛叫做試管牛．利用胚胎移植技術(shù)可以使每頭良種牛一年繁殖小牛上百頭．許多國家都成立了有商業(yè)性牛胚胎移植公司，開展牛胚胎國際貿(mào)易．除了牛之外，羊、兔、豬、馬、貓等動物的胚胎移植也獲得了成功．

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科目：初中生物 來源： 題型：

近年秋冬季節(jié)．我國中東部地區(qū)頻頻遭遇“霧霾”天氣．我們把空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物稱為PM2.5．這些顆粒物是造成“霧霾”天氣的主要原因．在此種環(huán)境中生活．人體最先受PM2.5影響的系統(tǒng)是（　�。�
A、神經(jīng)系統(tǒng)B、呼吸系統(tǒng)C、消化系統(tǒng)D、內(nèi)分泌系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)下面提供的材料，理解其意并回答有關(guān)問題．
無論是發(fā)達國家還是發(fā)展中國家，目前大多數(shù)城市和農(nóng)村人口均遭受到不同程度的暴露所產(chǎn)生的可吸入顆粒物對人體健康的影響．據(jù)《世界衛(wèi)生組織質(zhì)量檢查》報告作出的最新評估，在全世界每年可造成大約200萬人過早死亡．因此，某學(xué)校生物科技活動小組的同學(xué)們希望通過測量空氣中的塵埃粒子，來了解周圍的空氣質(zhì)量．他們同時分別在綠樹下、道路旁邊放置涂凡士林的10片載玻片，30分鐘后取回在顯微鏡下觀察計數(shù)．得到實驗數(shù)據(jù)：綠樹下塵埃粒子數(shù)7800個，道路邊19200個．
（1）根據(jù)實驗過程，你認(rèn)為他們要探究的問題是
 
；
（2）他們分別在綠樹下、道路邊放置在載玻片，其目的是
 
；
（3）為排出偶然因素造成的誤差，放置10片載玻片用來設(shè)置重復(fù)組，在顯微鏡下計數(shù)時，通常采取
 
取樣法進行抽樣檢測，這樣得到的數(shù)據(jù)會更加科學(xué)合理．

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科目：初中生物 來源： 題型：

星期六，初三的王小青同學(xué)去電影院看了一場電影，回家后不久就感覺身體不適，去醫(yī)院就診時，主訴癥狀如下：
①體乏無力、無食欲、發(fā)熱并伴有寒戰(zhàn)、頭痛、咽喉痛、全身酸痛、關(guān)節(jié)痛．經(jīng)醫(yī)生檢查的結(jié)果是：②血壓：16/10.5千帕；
③腋窩溫度39.6℃；
④血液檢查：RBC 4.3×1012/L； WBC 4.5×109/L（其中淋巴細(xì)胞相對增多）； Hb 140g/L；PLT 220×109/L．
（1）此病經(jīng)診斷屬于傳染病，王小青可能患
 
，依據(jù)是
 
（用序號表示）．
（2）此病的病原體是
 
，主要通過
 
傳播．
（3）針對病情，醫(yī)生采取了①～⑥項措施控制和預(yù)防傳染．其中，③屬于
 
   ④屬于
 
  ⑤、⑥屬于
 
．
①輸液和服相關(guān)藥物治療；②清淡飲食，多飲水，充足睡眠，減少活動量；③給家人和同學(xué)接種疫苗；④對病人隔離治療；⑤不讓老師和同學(xué)去探視；⑥對她家中住所及用具進行消毒．

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同步練習(xí)冊答案