3．下列關(guān)于在顯微鏡下小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的敘述，不正確的是（　　）
A．在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們應(yīng)選取尾鰭色素較少的活小魚作為觀察材料
B．觀察到的管徑最小、血流速度最快的血管是毛細(xì)血管，它只允許紅細(xì)胞單行
C．觀察中，時(shí)常用滴管往裹小魚的棉絮上滴水，可以保持濕潤(rùn)，并盡量使小魚少受傷害
D．實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)把小魚放回魚缸或者適于它生活的環(huán)境中

分析 判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動(dòng)脈，由分支匯集而成的血管是靜脈，紅細(xì)胞單行通過(guò)的是毛細(xì)血管．

解答 解：A、用顯微鏡觀察時(shí)，若尾鰭的色素較深時(shí)，不易觀察到紅細(xì)胞單行通過(guò)的情況，因此應(yīng)選取尾鰭色素較少的活小魚作為觀察材料．故正確．
B、判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動(dòng)脈，由分支匯集而成的血管是靜脈，紅細(xì)胞單行通過(guò)的是毛細(xì)血管．其中毛細(xì)血管的特點(diǎn)是：管腔最細(xì)，只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)，血流速度最慢；B錯(cuò)誤；
C、魚用鰓呼吸，呼吸的是水中的氧氣，因此，觀察過(guò)程中，時(shí)常用滴管往裹小魚的棉絮上滴水，可以保持濕潤(rùn)，并盡量使小魚少受傷害，保證魚的正常呼吸．C正確．
D、實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)把小魚放生，放回魚缸或者適于它生活的環(huán)境中，D正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的判斷依據(jù)是考查的重點(diǎn)，需要同學(xué)們熟練掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13．離查哈陽(yáng)農(nóng)場(chǎng)很近的扎龍自然保護(hù)區(qū)，主要保護(hù)的是（　�。�
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14．下列是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)玻片步驟，正確的順序是（　　）
①在載玻片中央滴一滴清水  　　       ②把載玻片和蓋玻片擦拭干凈
③蓋好蓋玻片 　　　　　　　　　　    ④撕取洋蔥鱗片葉表皮
⑤將撕下的表皮在載玻片的水滴中展平   ⑥染色．
A．①②③④⑤⑥B．①②④⑤③⑥C．②①④⑤③⑥D．②①④⑤⑥③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．科學(xué)家用黑白兩種美西螈（一種兩棲動(dòng)物）做實(shí)驗(yàn)，將黑色美西螈胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核取出來(lái)，移植到白色美西螈的去卵細(xì)胞當(dāng)中，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，發(fā)育成的美西螈都是黑色的，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的代謝B．細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝
C．細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞遺傳的控制中心D．細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳的控制中心

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如表是某男子的血常規(guī)化驗(yàn)單．試分析：
檢查項(xiàng)目測(cè)定結(jié)果正常值
紅細(xì)胞計(jì)數(shù)  （RBC）4.0×1012個(gè)/升（4.0--5.0）×1012個(gè)/升
白細(xì)胞計(jì)數(shù)  （WBC）4.8×109個(gè)/升（4.0--10）×109個(gè)/升
血紅蛋白   （Hb）97克/升（120--160）克/升
血小板計(jì)數(shù) （PLT）140×109個(gè)/升（100--300）×109個(gè)/升
（1）同等體積的血液中那種血細(xì)胞的數(shù)量最多？紅細(xì)胞
（2）醫(yī)生說(shuō)此人可能貧血．請(qǐng)問(wèn)：醫(yī)生是根據(jù)檢測(cè)結(jié)果中的哪一項(xiàng)做出推測(cè)的？血紅蛋白低于正常值
（3）此人一周前因患肺炎進(jìn)行了輸液治療．請(qǐng)問(wèn)：現(xiàn)在他體內(nèi)的炎癥消了嗎？根據(jù)哪項(xiàng)數(shù)據(jù)可以看出？已消炎 白細(xì)胞數(shù)量正常
（4）護(hù)士給病人輸液時(shí)，針刺入的血管是C
A．主動(dòng)脈     B．毛細(xì)血管    C．靜脈       D．體動(dòng)脈．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．某興趣小組為探究酵母菌的發(fā)酵作用，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案．取兩個(gè)相同的玻璃瓶，編號(hào)甲、乙，分別加入等量的溫開水，甲瓶?jī)?nèi)加入一定量的干酵母和蔗糖，乙瓶?jī)?nèi)加入與甲組等量的蔗糖，不加干酵母，然后將相同的氣球套在瓶口，放在溫暖的環(huán)境中，一段時(shí)間后觀察．
（1）預(yù)期甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
甲：氣球膨脹．
乙：氣球不膨脹．
（2）實(shí)驗(yàn)變量是酵母菌．
（3）如何證明酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．將氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁．

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15．性病是以是性接觸為主要傳播途徑的傳染病．我國(guó)重點(diǎn)防治的性病有梅毒、淋病、艾滋病等11種．

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12．我們用與背景顏色相近和差別很大的小紙片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并統(tǒng)計(jì)最后剩余的小紙片數(shù)量，從而理解保護(hù)色的形成過(guò)程．在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們采用了（　　）
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C．科學(xué)的推測(cè)方法D．資料收集和分析的方法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．學(xué)會(huì)溝通，良好的人際關(guān)系也是保持健康的重要方面．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案