8．動物形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境往往是相互適應(yīng)的，如：鳥類翱翔于天空，魚兒在水中嬉戲，牛、羊在草原上奔跑，據(jù)你所知下列動物生活環(huán)境、形態(tài)結(jié)構(gòu)最為相似的一組是（　　）
A．鯨魚 鯊魚B．鯽魚 草魚C．蝙蝠 家鴿D．青蛙烏龜

分析 魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動．

解答 解：A、鯨魚是哺乳類用肺呼吸、鯊魚是魚類用鰓呼吸；
B、鯽魚、草魚，都是魚類，都用鰓呼吸；
C、蝙蝠是哺乳類、家鴿是鳥類；
D、青蛙是兩棲類、烏龜是爬行類．
  因此動物生活環(huán)境、形態(tài)結(jié)構(gòu)最為相似的一組是鯽魚、草魚．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握魚類的主要特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．綠色開花植物經(jīng)過開花、傳粉和受精，結(jié)出果實和種子．我們喜歡吃的西瓜、葡萄屬于果實，是子房發(fā)育而來的，蠶豆、芝麻屬于種子，是胚珠發(fā)育而來的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答．
（1）此生態(tài)系統(tǒng)若要維持下去，必須有穩(wěn)定的能量來源．其中各種生物生命活動所需能量的最終來源是太陽能，鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終來自野草和松樹．
（2）生態(tài)系統(tǒng)中，蝗蟲、青蛙、蛇、鷹等動物屬于消費(fèi)者成分．其中鷹和蛇的關(guān)系是捕食和競爭．
（3）若此圖表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，則需要補(bǔ)充的成分是非生物部分和分解者，后者能將有機(jī)物分解為二氧化碳和水，被植物吸收利用．
（4）在如圖所示食物網(wǎng)中，共有幾條食物鏈？7．寫出最短的一條食物鏈：野草、松樹→麻雀→鷹．
（5）如果這個生態(tài)系統(tǒng)處于生態(tài)平衡狀態(tài)，那么各種生物的數(shù)量是相對穩(wěn)定的，這種穩(wěn)定體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．
（6）人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，會通過食物鏈不斷積累，在此生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹，其主要原因是營養(yǎng)級別最高，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．請將下列各組織與其對應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．概念圖是一種直觀形象的表達(dá)知識結(jié)構(gòu)的方式，它能有效的呈現(xiàn)知識關(guān)聯(lián)，有利于加深對知識的理解和快速記憶．如圖是生物體的相關(guān)概念圖，請回答：
（1）a中含有的能量轉(zhuǎn)化器是葉綠體和線粒體．
（2）植物細(xì)胞是真核細(xì)胞（填真核或原核），細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息．
（3）細(xì)胞由①過程形成組織，組織是細(xì)胞分化的結(jié)果．
（4）綠色開花植物的根、莖、葉屬于營養(yǎng) 器官，而花、果實、種子屬于生殖器官．
（5）動物體和植物體在結(jié)構(gòu)層上的主要不同之處是植物體沒有[C]系統(tǒng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．人們常在田間噴灑一定量的性外激素，這種做法實際上是干擾了害蟲雌雄個體間的（　�。�，從而控制了蛾蝶類害蟲數(shù)量．
A．通訊B．攝食C．運(yùn)動D．產(chǎn)卵

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是兩種不同哺乳動物的牙齒分化示意圖，據(jù)圖回答：
（1）從牙齒分化的功能來看圖中③具有磨碎食物功能．
（2）從食性來分析，B圖表示的是肉食性動物的牙齒，判斷的依據(jù)是：具有犬齒．
（3）如果A、B代表的兩種動物處于一條食物鏈中，那么哪種動物體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)較少？A．（填字母）它們中的能量最終來源于生產(chǎn)者．（填生態(tài)系統(tǒng)成分）
（4）A、B兩種動物的食性除了體現(xiàn)在牙齒的分化之外，還有就是盲腸的發(fā)達(dá)程度不一樣（盲腸發(fā)達(dá)有利于消化植物纖維），你認(rèn)為A的盲腸更發(fā)達(dá)．（填字母）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖所示多莉羊的誕生過程和變形蟲的去核及再植核實驗，據(jù)圖回答：

（1）克隆過程中，由多莉提供細(xì)胞核的是B羊（填字母）．克隆羊多莉與B（填字母）的長相幾乎一模一樣，說明細(xì)胞中的遺傳信息主要來自細(xì)胞核．（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）
（2）變形蟲實驗告訴我們，細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)），這是因為此結(jié)構(gòu)中含有遺傳物質(zhì)DNA．這個實驗中提到的細(xì)胞都是動物細(xì)胞，所以它們的細(xì)胞內(nèi)能量轉(zhuǎn)換器都是線粒體．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示注射某種抗原后體內(nèi)相應(yīng)抗體水平的變化情況，Ⅰ表示初次注射抗原胡抗體水平的變化情況，Ⅱ表示再次注射該抗原后抗體水平的變化情況．請據(jù)圖回答：
（1）人體接受抗原后都要經(jīng)過一段時間后才會出現(xiàn)抗體明顯增加的情況．
（2）再次受到同種抗原刺激后，產(chǎn)生抗體和到達(dá)抗體水平高峰時間要比初次明顯縮短，而且抗體有效水平也明顯提高，持續(xù)時間也顯著延長．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案