14.美國(guó)一位土壤學(xué)家曾在《四千年的農(nóng)民》一書(shū)中指出,中國(guó)能夠維持土壤肥力幾千年,使它們沒(méi)有被所供養(yǎng)的億萬(wàn)民眾所耗竭,其訣竅在于中國(guó)農(nóng)民一直實(shí)施的是一種“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”(如圖所示).
(1)在“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”中,無(wú)機(jī)鹽可以在生態(tài)系統(tǒng)反復(fù)循環(huán).植物生活需要的無(wú)機(jī)鹽主要是植物的根從土壤中獲得.
(2)牲畜和人作為消費(fèi)者,直接或間接地以植物為食,將攝取的有機(jī)物分解,產(chǎn)生二氧化碳、水、尿素等物質(zhì),可見(jiàn),動(dòng)物在自然界具有促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的作用.

分析 (1)植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽,無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用,這些無(wú)機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等,無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能被植物體的根吸收利用.
(2)動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中具有促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),維持生態(tài)平衡作用.

解答 解:(1)植物的生活需要多種無(wú)機(jī)鹽,無(wú)機(jī)鹽可以調(diào)節(jié)植物體內(nèi)的PH值,維持正常的滲透壓,構(gòu)成植物細(xì)胞,還能促進(jìn)植物的生長(zhǎng),因此植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽.植物主要是通過(guò)根從土壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽的.無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中才能被植物吸收利用.
(2)動(dòng)物直接或間接地以植物為食,呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳、水、尿素等物質(zhì),又可以被生產(chǎn)者利用.可見(jiàn)動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).
故答案為:(1)根;
(2)促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列消化液對(duì)消化蛋白質(zhì)不起作用的是( 。
A.唾液B.胃液C.腸液D.胰液

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在一片農(nóng)田中,有多種多樣的生態(tài)因素影響著農(nóng)作物的生長(zhǎng),其中田鼠是影響農(nóng)作物生長(zhǎng)的( 。
A.非生物因素B.生物因素C.競(jìng)爭(zhēng)者D.寄生者

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.對(duì)反射理解正確的是(  )
A.只有少數(shù)反射受到大腦的控制
B.只有人類(lèi)對(duì)語(yǔ)言和文字能夠產(chǎn)生反射
C.反射弧由六部分組成
D.人體只通過(guò)復(fù)雜的反射調(diào)節(jié)生命活動(dòng)右

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.據(jù)圖和表回答問(wèn)題:
生物類(lèi)別
千克體重污染物含量/mg10578
(1)圖中燕子飛行所需能量最終來(lái)自于陽(yáng)光.
(2)燕子和樹(shù)在結(jié)構(gòu)層次上的主要區(qū)別是樹(shù)沒(méi)有系統(tǒng),燕子有系統(tǒng)..
(3)請(qǐng)寫(xiě)出圖中所含的食物鏈:樹(shù)→昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)→燕子;若該食物鏈被有毒物質(zhì)污染,經(jīng)化學(xué)檢測(cè),它們體內(nèi)有毒物質(zhì)的含量如表所示,表中生物類(lèi)別Ⅱ代表圖中的樹(shù).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.請(qǐng)根據(jù)草原生態(tài)系統(tǒng)的圖示回答問(wèn)題:

(1)作為草原生態(tài)系統(tǒng),該圖缺少的生物成分是分解者,圖中的次級(jí)消費(fèi)者有蛇、鷹、吃蟲(chóng)鳥(niǎo).
(2)圖中綠色植物所進(jìn)行的②代表的重要生理作用的產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣.
(3)鷹在此食物網(wǎng)中占有第營(yíng)養(yǎng)級(jí),鷹獲得的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能,要使鷹獲得最多的能量,應(yīng)選擇的食物鏈?zhǔn)蔷G色植物→鼠→鷹.
(4)假設(shè)有毒物質(zhì)也進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng),有毒物質(zhì)含量最高的生物是鷹,此現(xiàn)象稱(chēng)為生物富集.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.科學(xué)家做過(guò)如下實(shí)驗(yàn),將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記,然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn),一段時(shí)間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回.統(tǒng)計(jì)其數(shù)目,結(jié)果如下表:
 工業(yè)區(qū)非工業(yè)區(qū)
深色蛾淺色蛾深色蛾淺色蛾
釋放數(shù)目400只400只400只400只
回收數(shù)目23210024168
再回收率58%25%6%42%
(1)樺尺蛾的體色有深淺之分,這是一種變異(選填“遺傳”或“變異”)現(xiàn)象.
(2)從上表可看出工業(yè)污染區(qū)深(選填“深”或“淺”)色樺尺蛾所占比例高,根據(jù)達(dá)爾文理論,這種現(xiàn)象的形成是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果.
(3)樺尺蛾的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段,我們把這類(lèi)型的發(fā)育叫做完全變態(tài)發(fā)育.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.以上一段文字,包含幾種生物( 。
A.4B.5C.6D.7

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4.用高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏進(jìn)行雜交,得出對(duì)植物和人體最不利的品種是( 。
A.高產(chǎn)抗倒伏B.高產(chǎn)倒伏C.低產(chǎn)抗倒伏D.低產(chǎn)倒伏

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