【題目】生活在沙漠中的植物駱駝刺地下根比地上部分長得多，是對環(huán)境的適應。（判斷對錯）

【答案】正確
【解析】生活在沙漠中的植物駱駝刺的地下根比地上部分長得多，可以吸收到沙漠深處的水分，是對干旱缺水環(huán)境的適應。
故答案為：正確

生物必需適應環(huán)境才能生存下來，同時，生物影響和改變著環(huán)境.
①生物對環(huán)境的適應：每一種生物都具有與其生活的環(huán)境相適應的形態(tài)結構和生活方式、生物的適應性是普遍存在的.
②生物對環(huán)境的影響：生物影響環(huán)境，例如：蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體，應和諧發(fā)展.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答下列有關問題：

材料一：如圖中的兩只狐，一只是生活在北極的北極狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二：科學工作者發(fā)現(xiàn)，過去20年里，北極冰蓋面積減少了40%，平均厚度從3米減至1.5米；2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米，2007年9月為413萬平方千來，創(chuàng)歷史最低點。這些都說明了一個現(xiàn)象—地球在變暖。

（1）由兩種狐的頭部特征可以推測圖_____為北極狐，說明生物的形態(tài)結構與_____相適應的。

（2）如果地球“變暖”進一步加劇，北極狐的命運可想而知！請你根據(jù)所見所學，想一想阻止全球變暖的方法：______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡的結構圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）對物像有放大作用是的［A］______，和［D］_________，

（2）能反射光線的是［____］反光鏡。

（3）在顯微鏡視野中看到的物像是“b”，則載玻片上的字母是“_________”。

（4）為了使顯微鏡視野中的物像更加清晰。可以調節(jié)［K］_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】橘小實蠅是一種農業(yè)害蟲，其將卵產(chǎn)在柑橘等多種植物的果實中，幼蟲孵化后會取食果實，造成果樹減產(chǎn)。為利用其特征防治蟲害，研究者對其培養(yǎng)并通過系列實驗研究其遺傳規(guī)律。

（1）下圖為橘小實蠅的生長發(fā)育過程示意圖。根據(jù)其發(fā)育過程中具有［_____］_____期，判斷其發(fā)育類型為______發(fā)育。

（2）野生橘小實蠅的蛹是黃色的，但在培養(yǎng)過程中出現(xiàn)極少數(shù)白色蛹的個體，研究者將白色蛹的個體連續(xù)培養(yǎng)多代，后代的蛹均為白色。

①蛹的黃色和白色在遺傳學中稱為一對______。

②蛹為白色這種變異是由于______物質發(fā)生變化所引起的，屬于_____的變異。

（3）為進一步分析蛹色的遺傳規(guī)律，研究者進行了下列雜交實驗，雜交組合及結果如下表所示。

實驗序號

親代組合

子代數(shù)量

黃蛹

白蛹

1

黃蛹（雄）×白蛹（雌）

238

0

2

黃蛹（雌）×白蛹（雄）

375

0

3

實驗1中的子代自交

274

92

4

實驗1中的子代×白蛹

比例__?__

①由實驗1和實驗2結果可知，蛹色_____為隱性性狀，若用A和a表示控制蛹色的基因，則實驗3中親代的基因組成為______。

②實驗4的子代中，黃蛹與白蛹個體數(shù)量的比例理論上約為_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察菜豆種子的結構模式圖，下列說法正確的是

A. ①②③④⑤共同組成了新植株的幼體

B. 種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)和水分由⑤提供

C. 萌發(fā)時④首先突破種皮，發(fā)育成莖和葉

D. ③被破壞的種子在適宜環(huán)境下無法萌發(fā)

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【題目】用性外激素引誘劑殺農業(yè)害蟲是利用了（　�。�

A. 取食行為 B. 學習行為 C. 遷徙行為 D. 昆蟲之間的通訊

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【題目】下列四個實驗裝置中，哪一個用來探究“光對鼠婦生活的影響”更科學（ ）

A. B.

C. D.

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【題目】白居易詩“須臾十來往，猶恐巢中饑。辛勤三十日，母瘦雛漸肥”。這描述的是母燕的 （ ）

A. 社群行為 B. 繁殖行為 C. 攻擊行為 D. 防御行為

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【題目】如圖表示綠色植物在不同光照強度下二氧化碳的吸收與釋放曲線（不考慮溫度因素），A、B、C為曲線上的點，D為橫坐標上的點。下列敘述錯誤的是

A. B點綠色植物開始進行光合作用

B. A點綠色植物不進行光合作用

C. BC段（不含B）光合作用強于呼吸作用

D. 光照強度大于D時光合作用不再增強

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