【題目】沙漠植物胡楊的根可可伸到地下數(shù)米深，并且葉片很小、與此有關(guān)的因素是

A．溫度 B．光照 C．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D．水分

【答案】D

【解析】

試題分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。沙漠干旱缺水，胡楊的根可伸到地下數(shù)米深，可以吸收到沙漠深處的水分，葉片很小，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下對(duì)綠色植物各種生理活動(dòng)的敘述，正確的是（ ）
A.在光照下只進(jìn)行光合作用
B.在光照和黑暗中都能進(jìn)行呼吸作用
C.蒸騰作用產(chǎn)生的蒸騰拉力，促進(jìn)植物釋放二氧化碳
D.氣孔是植物體與外界進(jìn)行各種物質(zhì)交換的“窗口”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某種樹葉的外形圖，請(qǐng)據(jù)圖及箭頭所示，回答下列問題：

（1）若此圖為光合作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是：
[1]是 ， [2]是 ，
[3]是 ， [4]是 ．
（2）物質(zhì)[1]、[2]進(jìn)出葉片的通道是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體主要是由________分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成的，而且每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是_________的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)生態(tài)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，下列行為中不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的是

A. 規(guī)勸他人的毀林踏草 B. 宣傳植物在生物圈的作用

C. 植樹造林活動(dòng) D. 使用一次性筷子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A圖所示為細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B圖所示為細(xì)胞結(jié)構(gòu)（填“動(dòng)物”或“植物”）．
（2）動(dòng)物細(xì)胞沒有、而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有：[7]葉綠體、[]和[] ．
（3）將A，B所示細(xì)胞置于清水中，會(huì)漲破的是圖所示細(xì)胞（填“A”或“B”）．
（4）2和6中控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是人體結(jié)構(gòu)層次示意圖。有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是（　�。�

A.①是胃,能蠕動(dòng)是因?yàn)闃?gòu)成它的④有收縮和舒張的功能
B.②是由許多形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的
C.③是消化系統(tǒng),具有消化和吸收的功能
D.構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次是②→④→①→③→⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖回答．

（1）人能嗅到各種氣味是因?yàn)?/span>上部黏膜內(nèi)有接受氣味刺激的嗅覺細(xì)胞
（2）吞咽時(shí)，會(huì)蓋住喉的入口處，防止食物入喉．
（3）痰形成的部位是[]
（4）完成氣體交換的重要場(chǎng)所是[] ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體血液循環(huán)的示意圖．請(qǐng)分析回答．

（1）人體的血液循環(huán)是由和血管組成的．
（2）體循環(huán)和肺循環(huán)在處連通，組成一個(gè)完整的血液循環(huán)途徑．
（3）肺循環(huán)的起點(diǎn)是 ， 體循環(huán)的起點(diǎn)是 ．
（4）小明喉嚨發(fā)炎，醫(yī)生對(duì)他進(jìn)行手臂靜脈注射，這些藥物，需要經(jīng)過心臟次才能到達(dá)咽部發(fā)揮作用．
（5）心臟壁主要由組織構(gòu)成．心臟四腔中，的壁最厚，與其輸送血液的距離的功能相適應(yīng)．

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