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【題目】企鵝能生活在南極,這體現了生物與環(huán)境之間的關系是( )
A.生物能適應環(huán)境
B.生物能影響環(huán)境
C.環(huán)境能影響生物
D.環(huán)境能適應生物

【答案】A
【解析】解:南極地區(qū)氣候寒冷,溫度很低.生活在南極地區(qū)的企鵝,體內脂肪可厚達4厘米,脂肪保暖有了利于保持體溫維持正常的生長,胸部皮下的脂肪厚可以保護胸內的器官心臟避免凍傷,這說明生物能適應寒冷環(huán)境.
故選:A
環(huán)境影響生物的生活,生物必須適應環(huán)境才能生存下去,每一種生物都具有與其生活的環(huán)境相適應的形態(tài)結構和生活方式、生物的適應性是普遍存在的.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小紅用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞和洋蔥表皮細胞的臨時裝片,顯微鏡的結構如圖所示,請你分析:
(1)從顯微鏡①內看到的物像是像,要使鏡筒下降,需要轉 動[]準焦螺旋大幅度下降.當在觀察時,物像若不夠清晰,需要轉動[]準焦螺旋小幅度移動,使物像清晰.
(2)轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時,眼睛要從側面看著
(3)用顯微鏡觀察臨時玻片標本時,所要觀察的材料必須是
(4)用20x目鏡和40x物鏡觀察細胞時,一般應用眼向目鏡內看,此時看到的細胞被放大了倍;如果把目鏡換成l5X,那么在顯微鏡視野中看到細胞數目會。(填“增多”或減少)
(5)小紅發(fā)現視野中有較大的污點,經轉動目鏡、移動玻片后污點都沒有動,則污點最可能在上.
(6)使用顯微鏡觀察時,要想使視野中的位于左上方的物像移到中央,應向方向移動玻片標本.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲乙是兩朵桃花的結構模式圖,圖丙是桃的果實結構示意圖,請分析回答:

(1)從花的功能分析,桃花的主要結構包括__________

(2)在生物學上,過程A稱為_____

(3)過程A完成后,圖中1與4主要區(qū)別是_____

(4)7是由圖中的[]_____發(fā)育形成的

(5)果農為提高桃的產量和品質,要對桃樹進行修剪和施肥.對桃樹進行修剪所依據的生物學原理是_____;為促進花的開放及果實的提早成熟,果農應施加含較多_____的肥料.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于光合作用的各項說明中,不正確的是( )
A.光合作用的原料是水和二氧化碳,產物是有機物和氧氣
B.能量轉化:光能轉化為儲存在有機物中的能量
C.產物利用:只為生物圈中動物和人提供基本的食物來源
D.意義:維持大氣中二氧化碳和氧含量的相對平衡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人們觀看健美運動員的展示時,運動員身體某處多次產生的隆起是由于( )

A. 肌肉組織具有收縮功能 B. 肌肉組織具有產生傳導興奮的功能

C. 上皮組織具有分泌功能 D. 上皮組織具有保護功能

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】大多魚類一次產卵量可達數萬粒至數百萬粒以上,但魚苗死亡率很高,因此發(fā)育成魚的數量很少,這些魚的高產卵量的現象是

A一種適應 B適應的相對性

C長期的遺傳與變異的結果 D受非生物因素的制約的結果

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】這個學期的許多實驗使用了顯微鏡,回答下面4個小問題,檢驗你對顯微鏡及其操作了解多少。

1在圖1上,標注出鏡臂、粗準焦螺旋、反光鏡、 轉換器四部分的結構。

2如果目鏡上標有10×,物鏡上標有40×,則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數是 倍。

3當顯微鏡的鏡頭不清潔時,要除去污物,用 擦拭是正確的。

4小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上角,如果要把物像移到視野中央,你認為小明應該把玻片向 方移動。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小花想把顯微鏡視野中的一個氣泡從視野右下方移出去,應將玻片朝哪方移動( )
A.左上方
B.左下方
C.右上方
D.右下方

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對人類沒有危害的動物是( )

A. 老鼠 B. 果子貍 C. 棉鈴蟲 D. 燕子

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