【題目】人類和類人猿的共同祖先是( )
A.長臂猿 B.北京猿人 C.森林古猿 D.類人猿
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是同一實(shí)驗(yàn)條件下不同的動物所需要的“嘗試與錯誤”次數(shù)的曲線圖,由此可知下列行為的生理基礎(chǔ)由簡單到復(fù)雜的是( )
①蚯蚓走迷宮
②猩猩設(shè)法取高處的香蕉
③雞繞道取食
④小學(xué)生的識字學(xué)習(xí)
A.①②③④
B.②④③①
C.④②③①
D.①③②④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于縮手反射的敘述,錯誤的是( )
A.屬于非條件反射
B.神經(jīng)中樞位于脊髓
C.需要大腦的參與
D.必須通過完整的反射弧來完成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】萊蕪的特產(chǎn)中最出名的是“三辣一麻”:生姜,大蒜,雞腿蔥,大紅袍花椒。據(jù)《萊蕪縣志》記載,清光緒甲午年間(1894年),萊蕪生姜已作為主要農(nóng)作物征稅,足見當(dāng)時產(chǎn)量已相當(dāng)可觀。大紅袍花椒,椒皮厚實(shí),色澤鮮艷,香味濃郁,萊蕪特產(chǎn)可謂麻辣九州,香飄四方。
(1)我們常吃的生姜是圖甲所示的部分,從結(jié)構(gòu)層次上看,屬于____________。
(2)圖甲為水培前的生姜,圖乙則為水培生姜,從圖上看,生姜的生殖方式屬于__________。
(3)生姜種植過程中,姜瘟病是讓姜農(nóng)最頭疼的事。小明從百度中查到,姜瘟病是由于青枯假單胞桿菌引起的。從名稱上,你推斷這種生物在結(jié)構(gòu)上最突出的特點(diǎn)是_________________________________________________。小明想做些酸奶,他需要的微生物是___________。
(4)發(fā)生姜瘟病時,如將病莖基部或根部橫切檢查,病部維管束變色,用手?jǐn)D壓,有污白色黏液從維管束部分溢出?梢酝茰y,其維管束中可能含有_____________組織。
(5)生姜種植過程中,常有雜草,為減少農(nóng)藥的使用,姜農(nóng)往往是手工將雜草除去。這是因?yàn),雜草與生姜之間為_________關(guān)系。
(6)若將采摘的花椒在烈日下曝曬,不翻動,一般經(jīng)5~6小時椒皮水分蒸發(fā)失水后就會開裂,待顆粒完全爆開后,用竹棍輕輕拍打,先用篩子將果梗、籽與果皮分離、再用篩子將籽與果皮分開。圖丙中[1]即是這里提到的籽及我們所食用的花椒皮,它們分別是由花中的____________、_________________發(fā)育而來的。
(7)根據(jù)觀察曉明同學(xué)發(fā)現(xiàn):雞腿蔥埋在土里的部分為白色,而露出地面的部分通常是綠色。這是為什么呢?你對此提出的假設(shè)是______________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答問題。
(1)外界物體反射的光線經(jīng)過角膜,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,經(jīng)晶狀體等的折射作用,落在________上形成物像。物像刺激了其上的感光細(xì)胞,感光細(xì)胞產(chǎn)生的與視覺有關(guān)的信息經(jīng)視神經(jīng)傳導(dǎo)到________形成視覺。
(2)可以用蠟燭、火柴、凸度不同的兩個雙凸透鏡、白紙板等,進(jìn)行探究近視形成原因的模擬實(shí)驗(yàn)。當(dāng)用一個凸度較小的凸透鏡并在白紙板上觀察到一個清晰的物像時,換用一個凸度較大的凸透鏡,白紙板上物像會變得模糊不清;若將白紙板向凸透鏡慢慢移動,則白紙板上物像會再次變清晰。這個模擬實(shí)驗(yàn),可以說明眼球的晶狀體________,會形成近視。
(3)如果已經(jīng)形成近視,你知道用什么方法進(jìn)行矯正嗎? ________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物小組在一次實(shí)地考察中,觀察到了下列幾種動物。其中有的還是人類的好朋友,可是卻很難區(qū)分它們,請你根據(jù)所學(xué)知識,幫助他們解決問題:
(1)A(蚯蚓)用呼吸,B用呼吸。
(2)A與B、C、D、E 的主要區(qū)別是身體背部沒有。
(3)從B的生殖發(fā)育特點(diǎn)分析,它不能脫離水環(huán)境限制的原因是
(4)C是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動物:體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲,用呼吸;在陸地產(chǎn)卵,卵表面有堅(jiān)韌的。
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