7.昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示,已知D為卵期.下列敘述正確的是( 。
A.蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為D→A→B→C
B.若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程,則B為蛹期,C為幼蟲期
C.若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,則C對農(nóng)作物的危害最大
D.若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程,為了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長A時期

分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育,昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期.例如:蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等.

解答 解:A、“已知D為卵期”,若此圖表示蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育,則發(fā)育過程為D→A→B; A錯誤;
B、“已知D為卵期”,若此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育,則B為蛹期,C為成蟲期,B錯誤;
C、“已知D為卵期”,若此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,則A是幼蟲期,B是成蟲期,B成蟲期對農(nóng)作物的危害最大;C錯誤;
D、“已知D為卵期”,若此圖表示春蠶的發(fā)育過程,則A是幼蟲期,B為蛹期,C為成蟲期,為了使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長A幼蟲時期.D正確
故選:D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.屬于爬行類動物的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖表示達爾文自然選擇學(xué)說對長頸鹿進化歷程的解釋,回答下列問題:

(1)圖[1]所示的長頸鹿個體頸的長短不同,有的長,有的短,這種個體之間性狀上的差異稱為變異,這些差異是可遺傳的.
(2)圖[2]說明地球環(huán)境變得干旱,缺乏青草時,頸和前肢長的個體容易獲得食物而生存下來.
(3)圖[3]說明具有有利變異的個體能生存下來,并繁殖后代.四肢和頸短的個體被淘汰.
(4)自然界中的生物,通過激烈的生存競爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰,這就是自然選擇.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列不屬于社會行為特征的是( 。
A.群體內(nèi)部形成一定的組織B.成員之間與明確的分工
C.群體內(nèi)部成員必須保持平等D.群體內(nèi)成員各自獨立生活

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.丙圖為腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖,其主要構(gòu)成部分包括[B]腎小球、[C]腎小囊、[D]腎小管三部分.當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時,葡萄糖濃度出現(xiàn)了丁圖的變化,請問這個變化發(fā)生在丙圖中的D部位(填字母)這時進行生理活動的是重吸收作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖所示表示一個綠色植物的細胞,請據(jù)圖完成下列問題.[]內(nèi)填數(shù)字,橫線上填文字.
(1)主要由纖維素組成的結(jié)構(gòu)是[⑥]細胞壁.
(2)在整個細胞內(nèi)流動的結(jié)構(gòu)是[④]細胞質(zhì).
(3)細胞中具有色素的結(jié)構(gòu)是[⑦]葉綠體 和[①]液泡.
(4)控制細胞的生長、發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是[②]細胞核.
(5)猶如細胞的門戶,凡是進出細胞的物質(zhì)都要由此結(jié)構(gòu)選擇的是[⑤]細胞膜.
(6)蘋果、大象、細菌都是由相同的基本結(jié)構(gòu)即細胞構(gòu)成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.圖中A-D表示心臟的四個腔,E、F表示某器官內(nèi)的毛細血管網(wǎng),箭頭表示血流方向,請據(jù)圖分析:
(1)靜脈血由C流出,到達[E]肺部毛細血管網(wǎng),血液變成動脈血,流回心臟的[B]左心房.
(2)血液由D流出到達F,若F表示臀部肌肉的毛細血管網(wǎng),在臀部注射藥物,藥物隨血液最先到達心臟的[A]右心房,完成了血液循環(huán)中的體循環(huán).
(3)心臟壁最厚的腔是[D]左心室,它能將血液泵向全身.心臟內(nèi)有瓣膜,保證血液只能從心房→心室→動脈,而不會倒流.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.小芳在2015年菏澤市初中生物實驗操作考試中抽到實驗三.如圖1表示她制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的部分步驟.請據(jù)圖回答:

(1)在步驟②的操作過程中,小芳同學(xué)聞到刺激性氣味.含有該氣味的物質(zhì)主要來自細胞結(jié)構(gòu)中的液泡.
(2)步驟④染色過程滴的染色用液體是碘液.
(3)觀察時,若視野中出現(xiàn)較多氣泡,是由于圖一中所示的步驟③(填序號)操作不當(dāng)引起的.
(4)如圖二是顯微鏡的四個鏡頭,欲使視野中的細胞數(shù)目最多,應(yīng)該用的鏡頭組合是①④(填序號).
(5)圖3中要使視野①變?yōu)橐曇阿冢瑧?yīng)將臨時裝片向右下方移動.要使視野從③變?yōu)棰,?yīng)調(diào)節(jié)細準焦螺旋.
(6)在圖3④中,在顯微鏡下看到的染色最深的是細胞中的哪一部分?細胞核.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片時,染色的正確方法是( 。
A.先蓋蓋玻片,再將碘液滴在蓋玻片的一側(cè),在另一側(cè)用吸水紙吸引
B.先將碘液滴在載玻片中央,再將洋蔥表皮放上并展平
C.將洋蔥表皮放在載玻片的水滴中并展平,再加一滴碘液,然后蓋上蓋玻片
D.直接將碘液滴在蓋玻片上,再用吸水紙吸去

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