1．通過學習認識各種環(huán)境中的動物，我們知道空中飛行的動物（　�。�
A．都是脊椎動物
B．都是無脊椎動物
C．既有脊椎動物，又有無脊椎動物
D．既不是脊椎動物，也不是無脊椎動物

分析 動物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運動方式也大相徑庭，動物運動的方式多種多樣，主要有飛行、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動、游泳等方式．

解答 解：空中飛行的動物的特點：最主要的是要有能飛翔的翼或是翅膀，體重要輕．能在空中飛行的動物有節(jié)肢動物，如蝗蟲、蜜蜂等；鳥類的前肢變成翼，能在空中飛行．像節(jié)肢動物的體內(nèi)沒有有脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動物；像鳥類的體內(nèi)有脊柱骨組成的脊柱，屬于脊椎動物．所以在空中飛行的動物有脊椎動物，也有無脊椎動物．
故選：C．

點評 動物的運動方式多種多樣，可根據(jù)其結(jié)構(gòu)特點具體分析．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．仔細觀察圖中動物，回答下列問題：

（1）上述動物中屬于無脊椎動物的是AB；屬于恒溫動物的是EF．（填字母）
（2）C幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．
（3）E與飛行生活相適應(yīng)的外部形態(tài)特征有：身體呈流線型，前肢變成翼，體表被覆羽毛等．
（4）F的牙齒有門齒和臼齒之分，與其食性相適應(yīng)；F與E相比，F(xiàn)在生殖發(fā)育方面的特點是胎生、哺乳．
（5）D的身體覆蓋有角質(zhì)鱗片，即可保護身體又能防止水分蒸發(fā)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．魚、鳥、哺乳動物共同的特征是（　�。�
A．都能生活在陸地上B．都有脊椎骨構(gòu)成的脊柱
C．體溫恒定D．都用肺呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．顯微鏡對光時應(yīng)該（　�。�
A．選擇最小光圈B．選擇高倍物鏡
C．物鏡要與目鏡在一條線上D．反光鏡調(diào)到水平

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，正確的蓋蓋玻片的方法是（　�。�
A．將蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后快速蓋上
B．將蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后輕輕蓋上
C．將蓋玻片放在載玻片上，推向中央
D．將蓋玻片迅速蓋在載玻片上

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．請根據(jù)信息推斷：動物類群A是脊椎動物中種類最多的一個類群；動物類群B是無脊椎動物中有飛行能力的一類；動物類群C靠從入水管和出水管進出的水攝食和呼吸；動物D體表有刺細胞，通常生活在水草繁茂的清潔淡水中；動物E是營自由生活的線形動物．
請判斷：A魚類B節(jié)肢動物C軟體動物D水螅E秀麗隱桿線蟲．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖
（1）許多人都曾有過的經(jīng)歷，脫臼是指[1]關(guān)節(jié)頭 從[4]關(guān)節(jié)窩中脫落出來的現(xiàn)象．
（2）當我們做運動時，運動中能減少兩骨之間摩擦的是[5]關(guān)節(jié)軟骨和[3]關(guān)節(jié)腔
內(nèi)的滑液．
（3）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[2]關(guān)節(jié)囊和韌帶．
（4）體育鍛煉能使2增厚，2上的韌帶增粗，關(guān)節(jié)周圍的力量增強，因而增強了關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性因此親少年要加強鍛煉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．葵花朵朵向太陽，這說明生物（　�。�
A．能夠遺傳B．具有應(yīng)激性C．能夠繁殖D．能夠呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

10．鼠婦，又稱潮蟲、西瓜蟲．如果你翻動花園、庭院中的花盆、石塊，或者在放置擦地墩布的角落，常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬動，這就是鼠婦．當你搬開花盆、石塊或挪動墩布鼠婦很快就爬走了．想知道為什么嗎？請你用實驗探究其原因．
（1）根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境，你提出的問題是：光對鼠婦的生活有影響嗎？．
（2）在花盆、石塊下等陰暗地方看到了鼠婦，而在明亮的地方?jīng)]看到．根據(jù)這一現(xiàn)象，請你做出假設(shè)：鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會影響鼠婦的生活．
（3）設(shè)計方案
A、材料用具：每個小組10只鼠婦，紙板，玻璃板，紙盒，濕土．實驗中用了10只鼠婦而不用1只，是為了避免出現(xiàn)此類偏差，實驗中應(yīng)盡可能多選幾只鼠婦，盡可能排除其他因素的干擾．
B、實驗裝置：在紙盒內(nèi)以橫軸中線為界，一側(cè)放濕潤的土壤，另一側(cè)放干燥的土壤．這樣給鼠婦提供濕潤土壤和干燥土壤兩種環(huán)境，該實驗中的變量是土壤濕度．
C、方法步驟：a、全班分成12個小組．
b、將鼠婦放入實驗裝置，兩側(cè)的中央放同樣數(shù)目的鼠婦，靜止2分鐘．
c、每分鐘統(tǒng)計一次兩處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次．
（4）實施方案：按以上方案做實驗，可記錄以下實驗數(shù)據(jù)．
1分2分3分4分5分6分7分8分9分10分
明亮4只3只1只2只1只0只1只0只2只0只
黑暗6只7只9只8只9只10只9只10只8只10只
（5）該實驗的預期結(jié)果是：濕潤的土壤環(huán)境下的鼠婦數(shù)目多，干燥的土壤環(huán)境中的鼠婦數(shù)目少，你的實驗結(jié)果與你的假設(shè)相符合嗎？相符
（6）得出的結(jié)論是光對鼠婦的生活有影響．
（7）如果“探究濕度對鼠婦生活的影響”，則實驗中的變量是水分，需要給鼠婦提供的兩種環(huán)境是濕潤的土壤；干燥的土壤．
（8）實驗完畢后，用過的鼠婦應(yīng)怎樣處理？要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中．

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