【題目】近年來(lái)，患近視眼的學(xué)生越來(lái)越多．近視眼的成像位置及矯正辦法分別是（ ）
A.在視網(wǎng)膜前方，佩戴凹透鏡
B.在視網(wǎng)膜前方，佩戴凸透鏡
C.在視網(wǎng)膜后方，佩戴凹透鏡
D.在視網(wǎng)膜后方，佩戴凸透鏡

【答案】A
【解析】看近處物體時(shí)，必須通過(guò)睫狀肌的收縮作用，使晶狀體的曲度增加，使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上，才能看的清楚。長(zhǎng)時(shí)間的近距離作業(yè)，如讀書、寫字、看電視、玩游戲機(jī)等，使眼睛長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內(nèi)不斷的充血，眼內(nèi)壓相應(yīng)的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，或者因調(diào)節(jié)時(shí)牽引渦狀靜脈，妨礙了血液的流通，使鞏膜的抵抗力減弱，導(dǎo)致晶狀體過(guò)度變凸，不能恢復(fù)成原狀；嚴(yán)重時(shí)使眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，使遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，因此不能看清遠(yuǎn)處的物體，形成近視，需要佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正。視眼的成像位置及矯正辦法如圖：

所以答案是：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界的現(xiàn)象美輪美奐，生物學(xué)知識(shí)的獲取要靠我們不斷地探索，某校科研小組的同學(xué)選取了幾種生物，對(duì)它們生殖和發(fā)育的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖甲中的M表示的發(fā)育過(guò)程稱為_____�；认x危害農(nóng)作物最嚴(yán)重的時(shí)期是_____。

（3）圖乙中若D表示卵，請(qǐng)寫出家蠶的發(fā)育過(guò)程（用圖中字母和箭頭表示）_____。

（4）圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，將來(lái)發(fā)育成雛鳥的是[]_____。

（5）圖丁中胎兒通過(guò)[]_____從母體獲得所需要的氧和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（5）圖戊所示的繁殖方式為_____，此繁殖方式成功后植物果實(shí)的性狀與圖中_____相似。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞產(chǎn)生的廢物主要通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出體外，泌尿系統(tǒng)由、輸尿管、 和尿道組成，其中又被稱為“人體的過(guò)濾器”，當(dāng)血液流經(jīng)此時(shí)，將廢物從血液中分離出來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)時(shí)，繪出如簡(jiǎn)圖．該同學(xué)判斷出B處是毛細(xì)血管，其依據(jù)是（ ）

A.毛細(xì)血管內(nèi)的紅細(xì)胞呈單行通過(guò)
B.毛細(xì)血管兩端連著動(dòng)脈
C.毛細(xì)血管兩端連著靜脈
D.毛細(xì)血管內(nèi)的血流速度快

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】婦女節(jié)期間，很多人上紫帽山踏青．下列能構(gòu)成紫帽山生態(tài)系統(tǒng)的是山中所有的（ ）
A.植物
B.植物和動(dòng)物
C.生物
D.生物及其生活環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】拿儲(chǔ)存在地窖中的紅薯時(shí)，必須讓地窖敞開一段時(shí)間不然會(huì)使人窒息，原因（ ）
A.植物的呼吸作用消耗了大量氧氣
B.植物體內(nèi)散失大量水分
C.植物的光合作用吸收大量二氧化碳
D.植物的呼吸作用釋放有毒氣體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】王大爺家今年糧食大豐收,你認(rèn)為貯藏糧食的最佳環(huán)境條件應(yīng)該是　(　　)

A. 高溫、潮濕 B. 低溫、潮濕

C. 低溫、干燥 D. 高溫、干燥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體呼出的二氧化碳是在哪產(chǎn)生的？（ ）
A.肺泡
B.靜脈血
C.氣管
D.細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案