17．生物進(jìn)化階段起始于（　�。�
A．原核生物B．單細(xì)胞生物C．原始生命D．病毒

分析 無(wú)脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程：原生動(dòng)物一腔腸動(dòng)物一扁形動(dòng)物一線形動(dòng)物一環(huán)節(jié)動(dòng)物一軟體動(dòng)物一節(jié)肢動(dòng)物．
脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程：原始魚(yú)類(lèi)→原始兩棲類(lèi)→原始爬行類(lèi)→原始鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)．

解答 解：生物的進(jìn)化歷程如圖：

從圖中看出，高等生物起源于原核生物．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握生物進(jìn)化的歷程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是人體的部分血液循環(huán)簡(jiǎn)圖，圖中代碼A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔，E、F、G表示相關(guān)的部分血管，①、②、③、④表示伴隨血液循環(huán)而運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)，請(qǐng)分析回答
（1）從圖中可以看出，毛細(xì)血管是進(jìn)行物質(zhì)交換的部位．毛細(xì)血管適宜進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有：
a管徑很小，只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)；b管壁非常薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．
（2）正常人體內(nèi)，血液只按一個(gè)方向循環(huán)流動(dòng)，原因是心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間、以及代碼G所示的血管中，都有只能朝一個(gè)方向開(kāi)閉的瓣膜．
（3）若圖中代碼①、②、③、④表示伴隨血液循環(huán)而運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)，則代碼③表示的物質(zhì)一般應(yīng)包括氧和小分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代碼④表示的物質(zhì)一般應(yīng)包括二氧化碳和代謝廢物．
（4）若某人因感冒造成了肺炎，需要在上肢靜脈點(diǎn)滴藥液進(jìn)行治療，則藥液輸送到患處最少會(huì)1次經(jīng)過(guò)心臟；將藥液輸送進(jìn)心臟的血管叫上腔靜脈．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于肺的敘述中，不屬于有利于氣體交換的是（　�。�
A．肺的末端形成肺泡，總數(shù)約7億個(gè)
B．每個(gè)肺泡的壁都很薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
C．肺可分為左肺和右肺
D．肺泡外包繞著毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．隨著人們物質(zhì)文化生活水平的提高，“健康的生活”關(guān)注．我們要自覺(jué)選擇健康的生活方式，積極行動(dòng)，預(yù)防傳染病，增強(qiáng)免疫力，提高身體素質(zhì)．分析下列資料，回答問(wèn)題：
（1）艾滋病是一種由艾滋病病毒引起的嚴(yán)重威脅人類(lèi)健康的傳染病，所有可能直接或間接接觸到傳染源的人，都屬于艾滋病流行環(huán)節(jié)中的易感人群．近年來(lái)，感染艾滋病的人數(shù)在我國(guó)呈上升趨勢(shì)，尤以年輕人居多，目前沒(méi)有可臨床使用的艾滋病疫苗．其實(shí)艾滋病是可以預(yù)防的，只要預(yù)防措施得當(dāng)，就不會(huì)感染艾滋病，下列圖1中的情形，不會(huì)傳播艾滋病的是①②．
（2）瘧疾是由于感染一種單細(xì)胞寄生蟲(chóng)導(dǎo)致的血液傳染病，醫(yī)療上通常用氯喹治療瘧疾，但療效越來(lái)越不好，原因是長(zhǎng)期使用氯喹，會(huì)使單細(xì)胞寄生蟲(chóng)產(chǎn)生更多的耐藥性個(gè)體，導(dǎo)致療效下降，這可以用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)來(lái)解釋．2015年，我國(guó)科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)了青蒿素這種治療瘧疾的中成藥，榮獲了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．但是，從野生的黃花蒿（如圖2所示）中提取的青蒿素含量偏低，中科院植物研究所將FPS基因?qū)朦S花蒿獲得了青蒿素含量高2-3倍的黃花蒿植株，這說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是基因控制生物的性狀．
（3）2016年，寨卡病毒開(kāi)始肆虐，該病是由寨卡病毒引起并通過(guò)伊蚊叮咬傳播給人類(lèi)的病毒性傳染病，伊蚊的形態(tài)結(jié)構(gòu)及其生殖發(fā)育過(guò)程如圖3所示．目前醫(yī)學(xué)界并沒(méi)有針對(duì)寨卡病毒的疫苗和有效療法，可見(jiàn)，人類(lèi)對(duì)傳染病的預(yù)防不可有絲毫懈怠．當(dāng)前，世界衛(wèi)生組織發(fā)布了關(guān)于寨卡病毒的全球警告，我市積極開(kāi)展病媒生物防治工作，號(hào)召大家除“四害”，提倡廣大群眾“齊動(dòng)手，清積水”，清理蚊蟲(chóng)滋生場(chǎng)所，以達(dá)到預(yù)防蟲(chóng)媒傳染病的目的．
從圖3可以看出，傳播寨卡病毒的伊蚊個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)；根據(jù)資料可知伊蚊屬于傳染病流行三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的傳播途徑；在預(yù)防寨卡病毒病措中，提倡大家“齊動(dòng)手，清積水”，這一預(yù)防措施屬于切斷傳播途徑；象寨卡病毒病這一類(lèi)由病毒引起的傳染病，能否通過(guò)使用抗生素進(jìn)行治療且原因是不能，因?yàn)榭股啬軞⑺罆?huì)抑制某些細(xì)菌而對(duì)病毒不起作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”說(shuō)明繁育柳樹(shù)容易成活的方式是（　�。�
A．扦插B．嫁接C．有性生殖D．組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．田野里綠油油的青草，其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．西瓜植株所結(jié)出的果實(shí)，屬于（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．與草履蟲(chóng)基本結(jié)構(gòu)最相似的生物是（　�。�
A．禽流感病毒B．酵母菌C．衣藻D．變形蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

7．某人一到黃昏就看不清東西，應(yīng)注意多吃蔬菜和水果．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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