【題目】近幾年,高致病性禽流感又在很多地區(qū)出現(xiàn)。由于各地都采取了果斷有效的措施,及時(shí)遏制了疫情的蔓延。其中對(duì)禽類進(jìn)行疫苗注射是一種行之有效的預(yù)防措施。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

（1）下面是科研人員對(duì)最新研制的禽流感疫苗利用未感染過(guò)病原體的健康小雞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的示意圖,其中A、B是兩組等量的、幼齡相同的健康小雞。該實(shí)驗(yàn)中,B組健康小雞的作用是________,注射禽流感病毒后,A組小雞由于________,所以能正常生活。

（2）養(yǎng)雞場(chǎng)給健康雞注射疫苗,可以有效預(yù)防禽流感的發(fā)生。從免疫學(xué)角度看,注射的疫苗相當(dāng)于________,所產(chǎn)生的免疫屬于________免疫。

【答案】 對(duì)照 注射過(guò)禽流感疫苗,體內(nèi)產(chǎn)生了抗體 抗原 特異性

【解析】引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原。抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。

（1）在圖示的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置B組小雞的作用是對(duì)照作用。注射禽流感病毒后,A組小雞由于注射過(guò)禽流感疫苗，體內(nèi)產(chǎn)生了抗體，所以能正常生活。

（2）疫苗是將病原微生物及其代謝產(chǎn)物，經(jīng)過(guò)人工減毒、滅活或利用基因工程等方法制成的用于預(yù)防傳染病的制劑。疫苗保留了病原菌的抗原性，注射的疫苗相當(dāng)于抗原。注射疫苗后，小雞體內(nèi)的淋巴免疫系統(tǒng)便會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，使小雞獲得相應(yīng)的免疫力，細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體。這種免疫力的獲得是后天形成的，只對(duì)特定的病原體有作用，屬于特異性免疫。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[]和[] ．
（2）轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)升降范圍很小的結(jié)構(gòu)是[] ．
（3）接近玻片標(biāo)本的鏡頭是[] ．
（4）觀察裝片時(shí)，如果光線較弱，應(yīng)使反光鏡的對(duì)著光源；若光線較強(qiáng)，應(yīng)使反光鏡的對(duì)著光源．
（5）利用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，往往要同時(shí)作圖，這就要求觀察者用眼觀察，右手作圖．
（6）對(duì)物象具有放大作用的是和 ．
（7）如圖2中A和B是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器的方法，請(qǐng)指出哪一圖所示的方法正確 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）屬于植物細(xì)胞的是圖，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖，圖中B的主要作用是 ．
（2）動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是 ． （填字母代號(hào)）
（3）圖中結(jié)構(gòu)E名稱是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了“種子萌發(fā)的外界條件”后，自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他將六粒大豆種子用細(xì)繩系在玻璃棒上，放在盛有水的燒杯中，實(shí)驗(yàn)裝置條件如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)甲、乙兩裝置中只有B種子萌發(fā)，這說(shuō)明種子萌發(fā)的外界條件是。
（2）甲圖中A種子不能萌發(fā)的原因是。
（3）乙圖中b種子不能萌發(fā)的原因是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牛肉燉土豆是營(yíng)養(yǎng)豐富的美味．你可知道：當(dāng)把出芽的一小塊土豆植入土中，能長(zhǎng)成新馬鈴薯植株的繁殖方式叫（ ）
A.分裂生殖
B.出芽生殖
C.有性生殖
D.無(wú)性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體與新陳代謝有關(guān)的四大系統(tǒng)簡(jiǎn)圖，那么圖中①②③④分別表示（ ）

A. 泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)

B. 循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)

C. 消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)

D. 消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”，對(duì)學(xué)習(xí)思考分析和解決問(wèn)題都相當(dāng)重要。下圖是伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生模式圖，從圖中可以看出：

（1）一塊骨骼肌由兩部分組成[1]是 ， [2]是。
（2）圖中顯示的骨與骨之間的連結(jié)都是關(guān)節(jié)。寫(xiě)出圖中兩例關(guān)節(jié)名稱、。
（3）伸肘時(shí)，肱二頭肌處于狀態(tài)，[3]處于狀態(tài)�？梢�(jiàn)任何一個(gè)動(dòng)作都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的，而是由多組肌群在系統(tǒng)的支配下，相互配合、共同完成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】患肝炎的人怕吃油膩食物的原因是（ ）

A．體內(nèi)脂肪過(guò)多怕油膩

B．胃液分泌不足，影響對(duì)脂肪的消化

C．膽汁分泌不足，影響脂肪的消化

D．唾液分泌不足，影響對(duì)脂肪的消化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別是家兔和家貓的牙齒，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題；

（1）在橫線上寫(xiě)出三種齒的名稱，并選擇它們的主要功能；
①是 ， 主要功能是；②是 ， 主要功能是；③是 ， 主要功能是；
A．撕裂食物 B．磨碎食物 C．切斷食物
（2）圖是家貓的牙齒，判斷的理由是尖銳鋒利，這是與家貓的生活習(xí)性相適應(yīng)的；
（3）圖是家兔的牙齒，判斷的理由是家兔的牙齒有和 ， 沒(méi)有 ， 這是與家兔的生活習(xí)性相適應(yīng)的；
（4）牙齒的分化提高了哺乳動(dòng)物的能力，進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)食物的能力；

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