【題目】某人看到“前方危險(xiǎn)”的告示后停下了,而一只狗卻仍然前行,這種差異的本質(zhì)是人類(lèi)擁有( 。
A. 視覺(jué)中樞B. 語(yǔ)言中樞
C. 軀體感覺(jué)中樞D. 身體運(yùn)動(dòng)中樞
【答案】B
【解析】
試題非條件反射是生來(lái)就有的先天性反射,由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞參與下完成的;條件反射是出生后,在生活的過(guò)程逐漸形成的后天性反射,是由大腦皮層的參與下完成的;人類(lèi)不但能夠?qū)唧w信號(hào)發(fā)生反射,還能對(duì)具體信號(hào)抽象出來(lái)的語(yǔ)言文字的刺激也能建立條件反射,因?yàn)槿祟?lèi)具有語(yǔ)言中樞,這是人類(lèi)高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的最突出特征,動(dòng)物則沒(méi)有這種能力。
故A、C、D錯(cuò)誤, B正確,故選B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地球上所有生物共同的家園是( )
A.生物圈
B.生態(tài)系統(tǒng)
C.陸地生態(tài)系統(tǒng)
D.生物圈Ⅱ號(hào)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在消化道中,消化蛋白質(zhì)的酶來(lái)自下列哪些腺體?( 。
①唾液腺 ②胃腺 ③腸腺 ④胰腺.
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于某一性狀,父親和兒子的基因組成都是Dd,其母親這一性狀的基因組成可能是( )
A. DD B. Dd C. dd D. 都有可能
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)預(yù)防傳染病,切斷傳播途徑的措施中,不正確的是 ( )
A.搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生
B.消滅傳播疾病的媒介物
C.對(duì)居室進(jìn)行一些必要的消毒工作
D.對(duì)患傳染病的動(dòng)物及時(shí)進(jìn)行處理
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】呼吸運(yùn)動(dòng)的結(jié)果實(shí)現(xiàn)了( 。
A.肺泡內(nèi)的氣體交換
B.肺的通氣
C.組織里的氣體交換
D.體內(nèi)的氣體交換
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某果園的蘋(píng)果樹(shù)大都產(chǎn)量較低、果實(shí)品質(zhì)欠佳.若要盡快更新為優(yōu)質(zhì)蘋(píng)果樹(shù),你的合理化建議是( 。
A.種子繁殖
B.全部換栽
C.果枝扦插
D.果枝嫁接
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能正確表示一條食物鏈的是 ( )
A.陽(yáng)光→草→牛→虎 B.草→兔→鷹
C.蛇→青蛙→昆蟲(chóng)→草 D.鼠→蛇→鷹
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