【題目】下圖表示人體消化吸收過(guò)程,①--⑤表示消化液(⑤為腸液)。縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用,abc分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。有關(guān)分析正確的是(

A. ④和⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所都是大腸

B. ①為唾液,能將淀粉分解為葡萄糖

C. ②與③都只含一種酶,但酶種類(lèi)不同

D. X表示小腸,是a、b、c被吸收的主要場(chǎng)所

【答案】D

【解析】

(1)唾液中含有唾液淀粉酶,能對(duì)淀粉進(jìn)行初步消化,將淀粉分解為麥芽糖;胃液中含有胃蛋白酶,對(duì)蛋白質(zhì)有初步的消化作用;胰液和腸液中含有能夠消化糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪的酶;膽汁中不含消化酶,但對(duì)脂肪有乳化作用,能夠促進(jìn)脂肪的消化。
(2)分析題干中的圖示可知,①只能作用于淀粉,因此是唾液,②只能作用于蛋白質(zhì),故是胃液,③只能作用于脂肪,是膽汁,④、⑤對(duì)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都有消化作用,因此是胰液和腸液,已知⑤是腸液,故④是胰液。a、b、c是淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的消化終產(chǎn)物,分別是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。

④胰液和⑤腸液都通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入十二指腸后,對(duì)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行消化,因此它們發(fā)揮作用的場(chǎng)所是小腸,A錯(cuò)誤;①是唾液,唾液中的唾液淀粉酶只能將淀粉分解為麥芽糖,B錯(cuò)誤;②胃液中只含有胃蛋白酶,對(duì)蛋白質(zhì)有初步的消化作用,③是膽汁,不含消化酶,但對(duì)脂肪有乳化作用,能促進(jìn)脂肪的消化,C錯(cuò)誤;X表示小腸,小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所,是a葡萄糖、b氨基酸、c甘油和脂肪酸被吸收的主要場(chǎng)所,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體腦部和生殖器官與全身相對(duì)生長(zhǎng)速率的比較曲線,解讀該圖不能得出的結(jié)論是

A.曲線表示腦部生長(zhǎng),表示生殖器官生長(zhǎng)

B.在青春期開(kāi)始前生殖器官的生長(zhǎng)基本停滯

C.青春期開(kāi)始時(shí)腦部生長(zhǎng)已基本完成

D.在青春期生殖器官迅速生長(zhǎng)的同時(shí),智力也迅速發(fā)展

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系,某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示。一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)乙的數(shù)量增加,此時(shí)甲、丙、丁的數(shù)量變化是( 。

A. 丙、丁的數(shù)量增加,甲的數(shù)量減少

B. 甲、丁的數(shù)量增加,丙的數(shù)量減少

C. 甲、丙的數(shù)量增加,丁的數(shù)量減少

D. 甲、丙、丁的數(shù)量都增加

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在北京世園會(huì)植物館溫室的植物大戰(zhàn)區(qū),游客可親臨“戰(zhàn)場(chǎng)”,看到植物適應(yīng)環(huán)境的奮斗歷程。圖一為榕樹(shù)絞殺秋楓。榕樹(shù)的果實(shí)被鳥(niǎo)類(lèi)取食后,種子不消化,被排泄到秋楓樹(shù)上。榕樹(shù)種子萌發(fā)后,在生長(zhǎng)過(guò)程中長(zhǎng)出的氣生根沿著秋楓樹(shù)干伸入土壤中,搶奪秋楓的養(yǎng)分、水分。這些氣生根逐漸增粗并分枝,形成網(wǎng)狀緊緊地把秋楓樹(shù)的主干箍住,最終秋楓因外部絞殺的壓迫和內(nèi)部養(yǎng)分的貧乏而死亡。圖二中的大花草無(wú)葉綠素,在營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)時(shí)期會(huì)從宿主植物根部中不斷吸取營(yíng)養(yǎng)成分,只有在花朵開(kāi)放時(shí)才露出地面。

(1)榕樹(shù)用_____生殖,并且外面有_____包被?梢(jiàn)榕樹(shù)屬于_____(被子植物/裸子植物)門(mén)的植物。

(2)榕樹(shù)有大量氣生根能絞殺秋楓,是因?yàn)殚艠?shù)中有起支持作用的_____組織;還具有可以有效運(yùn)輸水和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的_____組織。

(3)從榕樹(shù)與秋楓搶奪養(yǎng)分、水分這點(diǎn)上反映了它們之間是_____關(guān)系;大花草和宿主植物的關(guān)系是_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】泡菜的制作工藝是我國(guó)悠久的飲食文化。制作泡菜過(guò)程中,應(yīng)控制亞硝酸鹽在一定濃度范圍內(nèi),以免對(duì)人體產(chǎn)生傷害。某興趣小組研究不同濃度食醋對(duì)泡白菜中亞硝酸鹽含量的影響,具體做法是:稱(chēng)取等量白菜4份,每份均加入等量7%鹽水、鮮姜和辣椒,再加入食醋,調(diào)節(jié)料液的食醋濃度分別為0,0.3%,0.6%,0.9%,重復(fù)做3次。從泡菜制作第1天開(kāi)始,每天測(cè)定其亞硝酸鹽含量,測(cè)定10天,結(jié)果如圖所示。

(1)制作泡菜所利用的細(xì)菌是_____。

(2)設(shè)置食醋濃度為0組的目的是_____,實(shí)驗(yàn)中添加的材料需等量的目的是_____。

(3)分析曲線,隨泡菜腌制時(shí)間增加,亞硝酸鹽含量變化趨勢(shì)均表現(xiàn)為_____,并在第_____天均達(dá)到最大值。

(4)分析比較4條曲線亞硝酸鹽含量的最大值,不同濃度食醋對(duì)泡菜亞硝酸鹽含量的影響是_____且濃度為_____的食醋抑制作用最強(qiáng),食醋濃度過(guò)高或過(guò)低,抑制作用均會(huì)下降。

(5)依據(jù)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,建議在腌制泡菜_____天后食用為宜。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)《2018年全國(guó)乙類(lèi)傳染病報(bào)告》中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,肺結(jié)核的發(fā)病率僅次于病毒性肝炎,位居第二。肺結(jié)核是一種慢性呼吸道傳染病,在人體抵抗力低下的情況下,因肺部感染結(jié)核桿菌而發(fā)病。肺結(jié)核主要通過(guò)飛沫和塵埃傳播,控制其流行的主要措施的有:①按時(shí)接種卡介苗,②早發(fā)現(xiàn),早治療;③不隨地吐痰,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,④加強(qiáng)體育鍛煉等。

(1)從傳染病的角度分析,結(jié)核桿菌是引起肺結(jié)核的_____,它與真菌相比,主要的區(qū)別是細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有_____。

(2)我國(guó)免費(fèi)為剛出生的嬰兒接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核,嬰兒接種卡介苗后體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的_____,這屬于_____(非特異性/特異性)免疫。

(3)控制結(jié)核病蔓延迫在眉睫。結(jié)核桿菌耐酸且耐藥性強(qiáng),因此,某醫(yī)院采取中西醫(yī)結(jié)合治療難治性肺結(jié)核。

①研究人員將82位患者作為研究對(duì)象,劃分為A、B兩組,每組各占_____

②A組患者接受抗結(jié)核藥物口服治療;B組患者接受抗結(jié)核藥物口服治療和中藥湯劑治療。統(tǒng)計(jì)兩組患者最大呼氣流量和肺活量計(jì)算_____值后制成圖表如下:

③研究人員發(fā)現(xiàn)中西醫(yī)結(jié)合治療方案可以在短時(shí)間內(nèi)改善患者的肺功能,依據(jù)是_____

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【題目】如圖是大豆種子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法不正確的是( )

A. ①②③④合稱(chēng)為胚,是新植物的幼體

B. ⑥是由受精卵發(fā)育而來(lái)

C. ④是胚乳,為種子萌發(fā)時(shí)提供養(yǎng)料

D. 只要外界條件適宜,種子就可以萌發(fā)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在熱帶雨林中,有些樹(shù)木莖干上往往長(zhǎng)著許多毛茸茸的氣生根,這些根沒(méi)有下列哪種作用

A. 吸收空氣里的水 B. 莖的退化

C. 呼吸空氣中的氧 D. 支撐植物體向上生長(zhǎng)的作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)血液通過(guò)肺泡周?chē)?xì)血管時(shí),氧含量發(fā)生變化,下列正確的表示該變化的曲線( )

A. B.

C. D.

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