分析 (1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
(3)種子在萌發(fā)過程中先吸收水分,體積膨大,種皮脹破.同時,胚內(nèi)的生命活動活躍起來,從子葉得到營養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長:胚根最先突出種皮,發(fā)育成根,不久,從這條根的周圍又生出一些細根;此后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分.
解答 解:(1)如果把A、B作為對照實驗,其中有唯一變量:光照.但結(jié)果是:一段時間后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā).說明大豆種子的萌發(fā)與光照無關(guān).
(2)除了A與B外,A與C還有唯一變量:空氣.但結(jié)果是:一段時間后,A杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā).說明大豆種子的萌發(fā)需要空氣.
(3)種子的萌發(fā)過程如圖:
當種子萌發(fā)時,首先要吸水,子葉或胚乳的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸,隨后胚根發(fā)育,突破種皮,形成根,胚軸伸長,胚芽發(fā)育成莖和葉.
故答案為:(1)大豆種子的萌發(fā)是否需要光照;光照;大豆種子的萌發(fā)不需要光照;
(2)A和C;大豆種子的萌發(fā)需要充足的空氣;
(3)6 胚;7莖和葉.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的惟一性以及種子萌發(fā)的過程.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開” | |
B. | “西湖春色歸,春水綠于染” | |
C. | “雨露滋潤禾苗壯” | |
D. | “螳螂捕蟬,黃雀在后” |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它與蝙蝠不屬于同一類群的動物 | B. | 依靠肺和氣囊進行氣體交換 | ||
C. | 具有求偶、交配、孵卵的繁殖行為 | D. | 生殖方式為體內(nèi)受精,卵生 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成蟲集群飛起后 | B. | 卵 | ||
C. | 蝗蟲5齡后,集群以后 | D. | 2齡期 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該食物網(wǎng)共有4條食物鏈 | |
B. | 該食物網(wǎng)中最長的食物鏈是:生產(chǎn)者←④←②←① | |
C. | 若③的數(shù)量銳減,②的數(shù)量不可能受影響 | |
D. | 該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是植物 |
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