【題目】在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動(dòng)中,小明同學(xué)進(jìn)行了以下探究,請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行
(1)圖一中的2所示細(xì)胞與圖二中的6所示細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是_____;圖一中的5對(duì)應(yīng)圖二中的_____(填數(shù)字),水分通過(guò)該結(jié)構(gòu)散失到大氣中,拉動(dòng)了對(duì)_____的運(yùn)輸。
(2)圖三是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動(dòng)過(guò)程示意圖,其中甲、乙、丙表示植物所進(jìn)行的不同生理活動(dòng),①②③表示相關(guān)物質(zhì)。合理密植是為了提高圖三中過(guò)程[ ]_____的效率,這一過(guò)程主要在圖一中[ ]_____細(xì)胞進(jìn)行。圖三中③代表的物質(zhì)是_____,夜晚進(jìn)行的生理活動(dòng)有_____(填代號(hào))
(3)圖四中將植物罩上塑料袋,放在暗處3~4小時(shí)后,將塑料袋中氣體通入試管,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁。由此得出的結(jié)論是植物進(jìn)行了圖三中的[ ]_____作用。
【答案】線粒體 8 水和無(wú)機(jī)鹽 甲光合作用 2葉肉 二氧化碳 乙、丙 乙呼吸
【解析】
葉片的結(jié)構(gòu)由表皮、葉肉和葉脈組成。氣孔由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成,是氣體進(jìn)出和水分散失的門(mén)戶。綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量,同時(shí)釋放出氧氣的過(guò)程叫光合作用。呼吸作用是吸收氧氣,分解有機(jī)物為二氧化碳和水,并釋放出能量,能量為生命活動(dòng)提供動(dòng)力。植物進(jìn)行蒸騰作用是水分通過(guò)葉片上的氣孔散失到大氣中過(guò)程,葉片散失水分的“門(mén)戶”是氣孔,其開(kāi)閉是由保衛(wèi)細(xì)胞控制的。
(1)葉片的結(jié)構(gòu)由表皮,葉肉和葉脈組成,表皮由上表皮和下表皮組成,有保護(hù)作用。表皮上有氣孔,由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成,控制氣孔的大小,是氣體進(jìn)出和水分散失的門(mén)戶。保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體和線粒體,而表皮細(xì)胞內(nèi)有線粒體,沒(méi)有葉綠體。葉肉由葉肉細(xì)胞組成,包括柵欄組織和海綿組織,葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠體和線粒體;葉脈有導(dǎo)管和篩管,有支持和輸導(dǎo)的作用。蒸騰作用是將植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散失到外界的過(guò)程,通過(guò)葉片的氣孔,能夠促進(jìn)水分的吸收,促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸。綜上分析,圖一中的2所示葉肉細(xì)胞與圖二中的6所示表皮細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體,是呼吸作用的場(chǎng)所;圖一中的5氣孔對(duì)應(yīng)圖二中的氣孔,水分通過(guò)該結(jié)構(gòu)散失到大氣中,拉動(dòng)了對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸。
(2)圖三是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動(dòng)過(guò)程示意圖,其中甲、乙、丙表示植物所進(jìn)行的不同生理活動(dòng),①②③表示相關(guān)物質(zhì)。綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量,同時(shí)釋放出氧氣的過(guò)程叫光合作用,①是氧氣,②是水,③二氧化碳,所以合理密植是為了提高圖三中過(guò)程甲光合作用的效率,這一過(guò)程主要在圖一中2葉肉細(xì)胞進(jìn)行,葉肉細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,葉綠體是光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所。光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,呼吸作用吸收氧氣,釋放二氧化碳,所以圖三中③代表的物質(zhì)是二氧化碳,夜晚進(jìn)行的生理活動(dòng)有乙、丙,因?yàn)橐冶硎竞粑饔,吸收氧氣,分解有機(jī)物為二氧化碳和水,釋放出能量,在光和無(wú)光條件下都在進(jìn)行;丙表示蒸騰作用,將植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散失到外界的過(guò)程。
(3)呼吸作用是吸收氧氣,分解有機(jī)物為二氧化碳和水,并釋放出能量,能量為生命活動(dòng)提供動(dòng)力。澄清的石灰水遇二氧化碳變渾濁。因此,圖四中將植物罩上塑料袋,放在暗處3~4小時(shí)后,將塑料袋中氣體通入試管,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁。由此得出的結(jié)論是植物進(jìn)行了圖三中的乙呼吸作用。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】今年,我國(guó)再次出現(xiàn)H7N9禽流感疫情,H7N9型禽流感是新亞型流感病毒,請(qǐng)依據(jù)圖中疫病防控信息回答問(wèn)題。
(1)上海市衛(wèi)生計(jì)生委報(bào)告,上海新增2例人感染H7N9禽流感死亡病例,其中一例為醫(yī)務(wù)人員.引起該病的病原體是________,它的營(yíng)養(yǎng)方式(生活方式)為________,它與細(xì)菌的結(jié)構(gòu)相比,最明顯的區(qū)別是________。
(2)該病在________期傳染性最強(qiáng),圖中②③④屬于預(yù)防傳染病的哪一措施?________。
(3)圖中⑤所示,如果將H1N1禽流感疫苗接種到人體中以后,會(huì)使人體產(chǎn)生抵抗H7N9禽流感的相應(yīng)抗體嗎?________,因?yàn)檫@種方式獲得的免疫屬于________。
(4)在傳染病的預(yù)防過(guò)程中,采用注射疫苗的作用是為了________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】模型構(gòu)建是學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種有效策略。如圖是某同學(xué)利用木板、松緊帶、螺絲等材料制作的一個(gè)肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型。木板、松緊帶、螺絲分別代表運(yùn)動(dòng)中的
A. 骨 肌腱 關(guān)節(jié)
B. 骨 肌腹 骨連結(jié)
C. 骨 骨骼肌 骨連結(jié)
D. 骨 骨骼肌 關(guān)節(jié)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體心臟與血管的結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是
A. 若血液由a向c流動(dòng),則該血管是主動(dòng)脈
B. 若血液由c向a流動(dòng),則該血管內(nèi)流的是靜脈血
C. 被毒蛇咬傷小腿的b處,應(yīng)立即扎緊c處,并盡快去醫(yī)院進(jìn)行治療
D. 若b處為靜脈抽血時(shí)針刺入的部位,應(yīng)該在a處扎上膠皮管
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大多數(shù)扁形動(dòng)物在人和動(dòng)物體內(nèi),它們的消化器官很 , 甚至沒(méi)有專門(mén)的 , 靠獲取體內(nèi)的養(yǎng)料生活.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是菜豆種子結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A+B+D+E=_______(填結(jié)構(gòu)名稱),別當(dāng)成算術(shù)題哦!
(2)蠶豆種子中儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[________]_______。
(3)蠶豆幼苗的根由圖中的[____________]_______發(fā)育而來(lái);圖中的[D]胚芽將發(fā)育成______和_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 細(xì)菌和許多真菌“無(wú)影無(wú)蹤”,但又“無(wú)處不在”,人們對(duì)它“愛(ài)恨交加”,以下關(guān)于細(xì)菌和真菌的描述,正確的是
A. 所有細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物 B. 細(xì)菌和真菌通過(guò)與動(dòng)植物共生而使其患病
C. 細(xì)菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中 D. 細(xì)菌和真菌主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】骨骼肌受到刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞活動(dòng),于是軀體的相應(yīng)部位就會(huì)產(chǎn)生 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生物興趣小組對(duì)某家庭頭發(fā)(卷發(fā)、直發(fā))遺傳特點(diǎn)調(diào)查后,繪制的遺傳圖譜,請(qǐng)分析回答問(wèn)題。
(1)爸爸是直發(fā),小甜也是直發(fā),這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為________;小甜是直發(fā),而媽媽是卷發(fā),這種現(xiàn)象,在生物學(xué)上叫做________。
(2)查找資料得知,卷發(fā)對(duì)直發(fā)是顯性。如果控制卷發(fā)的基因是D,控制直發(fā)的基因是d,則可推測(cè)出小甜的基因組成是________;媽媽的基因組成是________;爸爸的基因組成是___________。
(3)小甜的爸爸媽媽如果再生一個(gè)小孩,這個(gè)孩子是卷發(fā)的概率是_______。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com