【題目】下圖是受精卵發(fā)生的一系列變化過程,請分析回答:
⑴圖中①②都表示細(xì)胞_____的過程;在該過程中,細(xì)胞核中的______變化最為明顯。
⑵圖中③表示細(xì)胞_________的過程,該過程的結(jié)果是形成不同的_________。
⑶生物能由小變大,除了①②③過程外,還需要細(xì)胞___的過程,使細(xì)胞的體積增大。
【答案】分裂 染色體 分化 組織 生長
【解析】
(1)此圖是細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的分化過程示意圖。細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人是由一個(gè)受精卵發(fā)育來的。①②表示細(xì)胞分裂的過程,受精卵分裂形成很多細(xì)胞,使細(xì)胞數(shù)目增多,這些細(xì)胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂,而另一部分細(xì)胞失去了分裂能力,停止分裂,開始分化。該過程中,細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)染色體先經(jīng)過復(fù)制,然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中,使新細(xì)胞內(nèi)的該物質(zhì)與親代細(xì)胞保持一致。
(2)經(jīng)過③細(xì)胞的分化形成了不同的組織。
(3)生物能由小變大,除了①②③過程外,還需要細(xì)胞生長的過程,使細(xì)胞的體積增大。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我市某縣每年4月千畝桃花競相吐艷,美不勝收.如圖為桃樹部分結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)桃花花瓣有多種顏色.使花瓣呈不同顏色的色素物質(zhì)主要存在于花瓣細(xì)胞的_____中.
(2)桃樹開花后要結(jié)出桃子,還要經(jīng)歷的重要生理過程是_____和_____ 及生長發(fā)育.
(3)桃子營養(yǎng)豐富,美味可口.圖二中①和②構(gòu)成果實(shí),①主要是由圖一中[_____]發(fā)育來的.
(4)水和無機(jī)鹽對桃樹的生長發(fā)育起著重要作用,由根部吸收后通過_____ 向上運(yùn)輸.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】歷史上巨行星(如木星和土星)的大氣成分變化可能較小,而現(xiàn)在它們的大氣中都沒有游離氧,其主要成分是氫氣、氦氣、甲烷和氨.由此推斷,原始地球空 氣成分和木星、土星上的大氣成分類似.1953年米勒做了一個(gè)探索地球上的生命是如何起源的實(shí)驗(yàn).米勒向裝置中通入推測的原始大氣成分:甲烷、氫氣、氨、 水蒸氣,通過放電和紫外線照射的方法模擬原始地球的環(huán)境條件,獲得了多種氨基酸.請根據(jù)下圖回答下列問題.
(1)米勒實(shí)驗(yàn)屬于________(選填““對照實(shí)驗(yàn)”或“模擬實(shí)驗(yàn)”).
(2)米勒試驗(yàn)裝置中大容器內(nèi)模擬了________的成分,它與現(xiàn)在的大氣成分相比主要不含________.進(jìn)行火化放電模擬________,主要為該實(shí)驗(yàn)提供________.
(3)米勒試驗(yàn)裝置中煮沸的水模擬了________,冷凝后獲得了氨基酸,氨基酸合成大分子_________ .
(4)通過這個(gè)試驗(yàn)米勒得出的結(jié)論是________.
(5)根據(jù)米勒的試驗(yàn),部分學(xué)者提出了化學(xué)起源學(xué)說,他們認(rèn)為生命起源的大致過程是:原始大氣(無機(jī)小分子)→________→_________→原始生命.
(6)通過以上實(shí)驗(yàn),我們知道生命起源于________里.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量的變化情況,如果Ⅰ代表肺泡間的毛細(xì)血管,Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管,則該物質(zhì)最可能是
A. 氧氣
B. 二氧化碳
C. 養(yǎng)料
D. 廢物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中圓圈表示三種生物本身具有的特點(diǎn),重合部分則表示它們的共同特點(diǎn),下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.E可以表示肺呼吸 B.P可以表示真正的陸生動(dòng)物
C.F可以表示體溫恒定 D.Q可以表示有脊柱
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