【題目】綠色植物通過(guò)______，可以把太陽(yáng)光的光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在有機(jī)物中，這些能量是植物、動(dòng)物和人生命活動(dòng)所需能量的來(lái)源。煤炭，石油等燃料中的能量是古代______通過(guò)光合作用貯藏起來(lái)的。

【答案】光合作用 植物

【解析】

綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用。綠色植物通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡。

綠色植物的光合作用是指綠色植物在細(xì)胞的葉綠體里，利用光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中的過(guò)程。光合作用的條件是光，場(chǎng)所是葉綠體，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣。制造的有機(jī)物不僅滿足了綠色植物自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈的其他生物提供了基本的食物來(lái)源。

幾千萬(wàn)幾億年前的植物與動(dòng)物的尸體埋藏于底下，在高溫高壓環(huán)境下，其分子結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，組成很多物質(zhì)，這些物質(zhì)再被混合，成為石油，煤炭，天然氣等。煤和油氣是動(dòng)物和植物形成的，其中儲(chǔ)存的能量都是億萬(wàn)年前植物通過(guò)光合作用制造的。綠色植物通過(guò)光合作用把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能，煤炭、石油和天然氣等燃料中的能量就是來(lái)自億萬(wàn)年前植物通過(guò)光合作用積蓄的太陽(yáng)能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小貓將吃不完的魚內(nèi)臟埋入土中，很長(zhǎng)時(shí)間后，翻開土壤發(fā)現(xiàn)魚內(nèi)臟不見了。下列解釋合理的是

A. 被植物直接吸收了 B. 被土壤中的腐生細(xì)菌、腐生真菌分解了

C. 通過(guò)內(nèi)臟身的呼吸作用消耗掉了 D. 被土壤吸收了

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境中的各種因素都可能影響鼠婦的分布，那么究竟是哪種環(huán)境因素影響鼠婦的分布呢？某校課外活動(dòng)小組為探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素，制定如下表的實(shí)驗(yàn)方案。

鼠婦

環(huán)境因素

組數(shù)

數(shù)量

光照

溫度

濕度

甲

30只

明亮

30 ℃

適宜

乙

30只

陰暗

30 ℃

適宜

請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為該課外活動(dòng)小組提出探究的課題（問題）是______________？

（2）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是_______________。

（3）設(shè)置乙組的作用是_______________。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，甲、乙兩組要求生長(zhǎng)狀況相同、大小一致且數(shù)量相同的鼠婦等這些條件，這樣做的目的是___________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性的措施中,最有效的是

A. 建立自然保護(hù)區(qū) B. 頒布相應(yīng)法律和文件

C. 建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù) D. 將瀕危物種移入相應(yīng)機(jī)構(gòu)進(jìn)行特殊保護(hù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物與環(huán)境相互依賴、相互影響。下列哪一項(xiàng)體現(xiàn)了生物影響環(huán)境？

A.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開B.朵朵葵花向太陽(yáng)

C.千里之堤，潰于蟻穴D.種豆南山下，草盛豆苗稀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物因逃避傷害、爭(zhēng)奪食物和棲息地、完成繁殖所進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)，必須在______系統(tǒng)和______系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下才能完成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，不能作為一組對(duì)照的是（ ）

A.高溫和低溫B.有光和無(wú)光

C.有空氣和無(wú)空氣D.有光和無(wú)水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物而言，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.單細(xì)胞生物同樣具有生物的各種特征B.單細(xì)胞生物都有細(xì)胞核

C.單細(xì)胞生物都需要現(xiàn)成的有機(jī)物作為營(yíng)養(yǎng)D.單細(xì)胞生物必須生活在水中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在湖邊漫步時(shí)，看到湖水呈現(xiàn)綠色，心想：“這綠色湖水中有生物嗎？”于是她取了一滴湖水，做成玻片標(biāo)本，放在顯微鏡下觀察求證。由此可見，科學(xué)探究的第一步是（ ）

A.假設(shè)B.提出問題C.實(shí)驗(yàn)D.推論

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同步練習(xí)冊(cè)答案