【題目】某科學家為檢驗新研制的流感疫苗的效能,進行了下面的動物實驗。請補充完整實驗步驟, 回答有關問題。
(1)實驗步驟:
①分組:將品種相同、大小一樣的健康小白鼠 40 只,平均分為 A、B 兩組。
②處理:A 組:不注射流感疫苗,20 天后注射流感病毒;B 組:_____,20 天后注射流感病毒;
(2)結果預測:若 B 比 A 組發(fā)病率_____,則說明該流感疫苗具有免疫效能。
(3)回答問題:
①上述實驗中,為了避免實驗的偶然性,減少誤差,該實驗還要進行______________ 實驗。為了測定 該疫苗的最有效濃度,對實驗的改進可采用增加實驗組數的方法,再觀察接種疫苗,觀察小白鼠 患病的情況。
②從免疫角度看接種的疫苗屬于_____ (填“抗原”或“抗體”)。
【答案】注射流感疫苗 低 重復 抗原
【解析】
預防傳染病流行的措施是:控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群。傳染源:能夠散播病原體的人或動物;傳播途徑:病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑叫傳播途徑,如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等;易感人群:對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群。
(1)本實驗的變量是否接種流感疫苗,因此B組應注射流感疫苗。
(2)流感疫苗注入小白鼠體內后會產生抗體,降低流感發(fā)病率。
(3)①為減小實驗誤差,還應進行重復實驗。測定疫苗最有效濃度可增加實驗組,采用不同濃度的疫苗觀察小白鼠的患病情況;②通過注射流感疫苗產生的抗體是后天獲得的,只能針對流感病毒起作用,因此屬于特異性免疫,接種的疫苗,從免疫角度看,疫苗屬于抗原。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯系,圖中a表示物質,A、B 表示生理過程,1、Ⅱ表示腎單位,有關該圖的下列敘述錯誤的是( )
A. 飲食合理要求我們每餐攝入的食物都應該包括六大營養(yǎng)素
B. 若a為米飯中的淀粉消化后的產物,則a發(fā)揮作用的生理活動是在線粒體中進行的
C. a 進入循環(huán)系統(tǒng)后首先到達心臟的右心室
D. 醫(yī)生在檢查某病人的尿液時發(fā)現了較多的紅細胞,如果該病人患有腎病則可能是圖中 A過程異常所致
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是克隆羊多莉的身世示意圖,下列說法錯誤的是
A. 多莉的外貌最像母羊B
B. 代孕母羊C為多莉提供了生長發(fā)育所需要的營養(yǎng)和場所
C. 多莉的性別既可能是公羊也可能是母羊
D. 此圖可得出遺傳信息主要在細胞核中
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】雞的受精卵從母體產出后,在常溫條件下發(fā)育的情況是( 。
A.受精卵開始發(fā)育
B.受精卵繼續(xù)發(fā)育
C.胚胎停止發(fā)育
D.胚胎繼續(xù)發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在關節(jié)的結構中,能把相鄰的骨牢固地連接起來的是( 。
A. 關節(jié)囊 B. 關節(jié)腔
C. 關節(jié)軟骨 D. 關節(jié)頭和關節(jié)窩
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