Question

【題目】圖一是某同學在公園里做完調(diào)查之后，根據(jù)自己所學的生物學知識繪制的一幅結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)你自己的相關(guān)知識解答他的一些疑難：

（1）圖一中的AB代表的是生物類群，甲代表的是某些物質(zhì)，請幫他將該結(jié)構(gòu)圖中未完善的地方完善起來：

A________B________甲________ ．

（2）如果你對圖一的完善與該同學的設(shè)想一致，那么此圖能否表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)？________．請寫出圖中的食物鏈：________．

（3）圖一較完整地描繪了生態(tài)系統(tǒng)中存在著的________現(xiàn)象，圖中所有的生物在其中都發(fā)揮著重要的作用．

（4）后來，該同學發(fā)現(xiàn)人們在該生態(tài)系統(tǒng)中大肆捕殺蛇，他十分焦急，就和同學們做了很多廣告牌進行生態(tài)宣傳，后來該現(xiàn)象得以制止，圖二是該同學對該生態(tài)系統(tǒng)長期跟蹤調(diào)查后統(tǒng)計的蛇的數(shù)量變化曲線，請在圖二中畫出同時期黃雀的數(shù)量變化大致曲線________．

Answer 1

【答案】 植物 腐生的細菌真菌 水分、二氧化碳、無機鹽 能 植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇 物質(zhì)循環(huán)

【解析】（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質(zhì)的循環(huán)。
（2）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體；食物鏈的起點是生產(chǎn)者，終點是不被其它動物捕食的動物，中間用箭頭連接。
（3）圖一較完整地描繪了生態(tài)系統(tǒng)中存在著的物質(zhì)循環(huán)現(xiàn)象，圖中所有的生物在其中都發(fā)揮著重要的作用。
（4）同時期黃雀的數(shù)量變化是先上升在下降，維持生態(tài)系統(tǒng)中生物的動態(tài)平衡，大致曲線如下圖：

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