【題目】如右圖是人體呼吸全過(guò)程示意圖。

(1)圖中A、D分別表示呼吸過(guò)程中的哪個(gè)環(huán)節(jié)?

A:_______________________

D:_______________________

(2)血液由M流到N后,_________的含量減少,血液由______________血變成______________血。

(3)一氧化碳中毒是因?yàn)?/span>_____________過(guò)程發(fā)生障礙引起的。(可以用字母表示)

(4)心臟和血管是體內(nèi)_______________的器官。心臟不停地、有節(jié)律地收縮和舒張,推動(dòng)著血液在心臟和血管中循環(huán)流動(dòng),這就是__________________

【答案】 (1)肺通氣 組織里的氣體交換 (2)氧氣 動(dòng)脈 靜脈 (3)C(氣體在血液中的運(yùn)輸) (4)物質(zhì)運(yùn)輸 血液循環(huán)

【解析】(1)呼吸的全過(guò)程包括肺通氣,肺部的氣體交換、氧氣在血液中的運(yùn)輸和組織里的氣體交換,圖中A表示肺通氣,B表示肺部的氣體交換,C表示氣體在血液中的運(yùn)輸,D表示組織里的氣體交換。

(2)血液由MN需要經(jīng)過(guò)組織里的氣體交換,交換后,血液中的氧氣減少,二氧化碳增加,血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血。

(3)一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合比氧氣與血紅蛋白結(jié)合更容易,因此,當(dāng)人體吸入一氧化碳后,阻斷了血紅蛋白結(jié)合氧的過(guò)程,導(dǎo)致人體缺氧,即阻斷了C過(guò)程。

(4)心臟和血管屬于循環(huán)系統(tǒng),是體內(nèi) 物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴。心臟提供動(dòng)力,血管是血液流動(dòng)的管道。心臟不停地、有節(jié)律地收縮和舒張,推動(dòng)著血液在心臟和血管中循環(huán)流動(dòng),這就是血液循環(huán)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列資料分析,回答相關(guān)問(wèn)題。

I.某中學(xué)生物興趣小組通過(guò)學(xué)習(xí)綠色植物的一生,總結(jié)了如下四個(gè)圖,據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)與鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中卵黃功能相似的是圖一中的_____(填圖一中數(shù)字)。

(2)圖二中的a和b是由圖一中的_____(填圖一中數(shù)字)結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)。

(3)圖四中的7是由圖三中的_____(填圖三中數(shù)字)發(fā)育來(lái)的。

Ⅱ.為了進(jìn)一步研究綠色植物的生長(zhǎng),該小組成員利用無(wú)土栽培(不用土壞,根據(jù)植物生活所需無(wú)杋鹽的種類(lèi)和數(shù)量,按照一定的比例配制成營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物。其中含有各種所需無(wú)機(jī)鹽的營(yíng)養(yǎng)液稱(chēng)為完全培養(yǎng)液,缺少魚(yú)這一種無(wú)機(jī)鹽的營(yíng)養(yǎng)液稱(chēng)為缺氮培養(yǎng)液)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(表中未表示出的其他條件完全相同且適宜)

組別

玉米幼苗(珠)

處理

葉片情況

10

缺氮培養(yǎng)液

發(fā)黃

10

完全培養(yǎng)液

正常

(4)乙組的作用是_____。

(5)以上表格資料表明,該實(shí)驗(yàn)探究_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片示意圖.下列是某同學(xué)對(duì)圖中的血細(xì)胞所作的描述,你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖牵?/span>

A.在人受傷時(shí),細(xì)胞會(huì)釋放血液凝固的物質(zhì),形成凝血塊而止血

B.細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核,數(shù)量過(guò)多時(shí),人體可能患炎癥

C.細(xì)胞時(shí)數(shù)量最多的血細(xì)胞,因含豐富血紅蛋白而使血液呈現(xiàn)紅色

D.細(xì)胞能夠運(yùn)輸氧氣,當(dāng)生活在平原地區(qū)的人,進(jìn)入高原的初期,該細(xì)胞數(shù)目會(huì)增加

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一表示人體部分生理過(guò)程的示意圖,其中a、b、c表示不同的物質(zhì),d、e表示不同的液體;圖二表示腎單位中尿素的含量變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖一中,當(dāng)人體吸氣時(shí),氣體進(jìn)入肺泡,物質(zhì)b透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,與紅細(xì)胞上的血紅蛋白結(jié)合。此時(shí)血液類(lèi)型發(fā)生的變化是 。

(2)圖一中,液體e形成過(guò)程中尿素含量的變化如圖二所示,其中縱軸代表尿素含量。橫軸代表腎單位的結(jié)構(gòu)。那么AB段表示腎單位結(jié)構(gòu)中的 (4分)

(3)圖一中,蛋白質(zhì)最終消化后,經(jīng)小腸絨毛壁的 吸收進(jìn)入血液。(4分)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一朵花里的主要部分是雄蕊和雌蕊。_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】被子植物受精后,子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成果實(shí),受精卵發(fā)育成胚. _____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的是某科學(xué)小組制作的生態(tài)瓶:將幾株健壯的水草、1條健康的小魚(yú)、2顆螺螄和少量泥沙放入盛有池水的大玻璃瓶中,密閉后置于光照、溫度適宜的環(huán)境中。每天記錄水草的生活狀況、顏色變化、魚(yú)及螺的活動(dòng)情況。

(1)瓶子已密封,除陽(yáng)光、熱能外,任何物質(zhì)都無(wú)法進(jìn)入瓶?jī)?nèi),那么,瓶?jī)?nèi)動(dòng)植物維持生存所必需的物質(zhì)是怎樣獲得的?______。

(2)為了使該生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)定的時(shí)間更長(zhǎng)些,除了保持光照、溫度適宜外,你還有的辦法是:_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】土壤中的水分到達(dá)葉肉細(xì)胞所經(jīng)過(guò)的途徑是( )

根的導(dǎo)管 根毛細(xì)胞 莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管 根表皮以?xún)?nèi)的層層細(xì)胞

A. ①③④② B. ②③④① C. ②④①③ D. ②①③④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水稻生長(zhǎng)期間,如果大部分葉片被害蟲(chóng)吃掉,水稻產(chǎn)量就會(huì)大幅度減少, 這是因?yàn)樗镜娜~片無(wú)法進(jìn)行 .

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