【題目】如圖表示生物概念之間的關(guān)系,則表中選項與圖解所示關(guān)系不相符的是(  )

選項

1

2

3

4

A

系統(tǒng)

器官

組織

細(xì)胞

B

C

中樞神經(jīng)系統(tǒng)

腦神經(jīng)

神經(jīng)元

D

泌尿系統(tǒng)

腎臟

腎單位

腎小囊

A. A B. B C. C D. D

【答案】C

【解析】動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體,故A不符合題意;生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種,故B不符合題意;神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成,腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,叫中樞神經(jīng)系統(tǒng);由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分,叫周圍神經(jīng)系統(tǒng),故C符合題意;泌尿系統(tǒng)的組成包括:腎臟、輸尿管、膀胱和尿道。腎由大約一百萬個腎單位組成,腎單位由腎小體、腎小管組成,腎小體由腎小囊、腎小球組成,故D不符合題意。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】豆天蛾是一種危害大豆的害蟲,如圖是它發(fā)育過程中的4個時期的形態(tài)圖.請據(jù)圖回答:

(1)豆天蛾的發(fā)育屬于發(fā)育.
(2)與豆天蛾相比,蝗蟲的發(fā)育屬于發(fā)育.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】親代的遺傳物質(zhì)傳給子代是通過( 。
A.體細(xì)胞
B.受精卵
C.生殖細(xì)胞
D.胚胎

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)和能量變化,其中A、B、①、②、③依次為:

A. 葉綠體、線粒體、氧氣、二氧化碳、水

B. 線粒體、葉綠體、氧氣、二氧化碳、水

C. 光合作用、呼吸作用、二氧化碳、氧氣、水

D. 呼吸作用、光合作用、二氧化碳、氧氣、水

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明發(fā)燒了,到醫(yī)院檢查身體,驗血后發(fā)現(xiàn)白細(xì)胞數(shù)目升高,醫(yī)生會告訴他什么呢?

A、你營養(yǎng)不足,應(yīng)該多吃些含蛋白質(zhì)豐富的食品

B、你貧血了,多吃些含鐵的食物

C、你缺鈣了,趕緊補(bǔ)鈣

D、你身體的某一部位發(fā)炎了,需要消炎

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)對如圖生物進(jìn)行觀察和記錄,其中錯誤的是( )

A.1是苔蘚植物,植株矮小,有根、莖、葉
B.2是蕨類植物,葉片的下表面有孢子囊
C.3是單細(xì)胞藻類、細(xì)胞內(nèi)有葉綠體
D.4是裸子植物,種子外面無果皮包被

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)兩棲動物的敘述,正確的是( )
A.受精過程不受水的限制
B.幼體生活在水中
C.終生用肺呼吸
D.體溫恒定

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的部分生物圖解,據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中還缺少
(2)蛙和食蟲鳥之間的關(guān)系屬于關(guān)系.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)最長的一條食物鏈?zhǔn)牵?/span>
(4)草原生態(tài)系統(tǒng)同其他類型的生態(tài)系統(tǒng)一樣,都具有一定的能力,但這種能力是有一定限度的.如果在草場上過度放牧,就會嚴(yán)重破壞 , 造成土地沙化.為了保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng),我國于1985年頒布了 , 并且建立了有關(guān)的自然保護(hù)區(qū).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某家族的遺傳圖解,假設(shè)控制雙眼皮的基因(B)為顯性,控制單眼皮的基因(b)為隱性.請據(jù)圖回答:

(1)人類雙眼皮與單眼皮在遺傳學(xué)上稱為一對 . 如果小花媽媽是雙眼皮,小花也是雙眼皮,這種現(xiàn)象稱為
(2)小明的性染色體組成為 , 其生殖細(xì)胞中有條染色體.
(3)若小明祖母是單眼皮,小明姑姑是雙眼皮,則小明姑姑基因組成是 . 若小明姑父是單眼皮,李爽是單眼皮的幾率是
(4)小明和李爽是表兄妹,從優(yōu)生的角度分析,他們不能結(jié)為夫妻的原因是:后代患的機(jī)會大大增加.

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同步練習(xí)冊答案