Question

【題目】垃圾分類關(guān)系著廣大人民群眾的生活環(huán)境，也是社會文明水平的重要體現(xiàn)。垃圾分類處理有利于節(jié)約使用資源。近幾年，我國城鄉(xiāng)公共綠地建設(shè)發(fā)展迅速，但枯枝落葉等垃圾也不斷增多。為了使這類垃圾物盡其用，人們主要采用粉碎后堆肥還田的方法。在堆肥的過程中，細菌和真菌的作用是不可低估的。某興趣小組同學在老師的幫助下開展了“細菌對落葉的分解作用”的實驗研究。實驗方案及實驗現(xiàn)象如下表所示∶

組別 項目	實驗材料及數(shù)量	實驗材料處理	控制條件	實驗現(xiàn)象
甲組	形狀、大小相似的楊樹落葉10片	①清洗、滅菌②置于無菌環(huán)境	適宜的溫度、濕度	一周后楊樹葉無變化
乙組	同甲組	①清洗、滅菌②接種細菌③置于無菌環(huán)境	A	一周后楊樹葉出現(xiàn)腐爛

根據(jù)上述實驗回答下列問題∶ 。

（1）該興趣小組同學提出的問題是_____。

（2）該實驗的實驗變量是_____。實驗時取10片楊樹葉，而不是1片，目的是_____。

（3）細菌和真菌常常作為分解者參與自然界的_____。

（4）生活中，我們用過的礦泉水瓶和廢紙張應(yīng)投入下圖中的_____（填圖中序號）垃圾箱里。

Answer 1

【答案】細菌對落葉有分解作用嗎？（或細菌能否對落葉進行分解？） 細菌的有無（或有無細菌或細菌） 提高實驗結(jié)果可靠性（或避免偶然性（減少誤差），提高實驗結(jié)果可靠性） 物質(zhì)循環(huán) ①

【解析】

科學探究的一般過程包括：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。對照實驗是只有一個因素不同以外，其它的實驗條件相同，有利于控制實驗的變量。

（1）因為這個實驗的目的是探究細菌對植物遺體的分解作用，所以提出的問題：細菌對落葉有分解作用嗎？（或細菌能否對落葉進行分解？）

（2）實驗探究細菌對落葉有分解作用嗎？甲與乙形成一組對照實驗，實驗的變量是細菌的有無（或有無細菌或細菌），除變量以外，其它的實驗條件均相同。探究實驗的生物樣本數(shù)量要適中，生物樣本數(shù)量過少，易出現(xiàn)偶然性，實驗結(jié)果缺少說服力。因此，實驗時取10片楊樹葉，而不是1片，目的是提高實驗結(jié)果可靠性（或避免偶然性（減少誤差），提高實驗結(jié)果可靠性）。

（3）腐生的細菌和真菌分解動植物的遺體、遺物，以及枯枝落葉為二氧化碳、水和無機鹽，并且回歸到無機環(huán)境中，供植物生長發(fā)育的需要，細菌和真菌促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)具有重要作用，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。因此，細菌和真菌常常作為分解者參與自然界的物質(zhì)循環(huán)。

（4）垃圾分為可回收垃圾，不可回收垃圾，有害垃圾�？苫厥绽�圾就是可以再生循環(huán)的垃圾，本身或材質(zhì)可再利用的紙類、硬紙板、玻璃、塑料、金屬、人造合成材料包裝。不可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾，常見的有在自然條件下易分解的垃圾，如果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草樹枝樹葉等，還包括煙頭、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等廢棄后沒有多大利用價值的物品。有害垃圾是污染環(huán)境，對生物有害的垃圾，需要進行經(jīng)過專門部門進行集中處理。綜上分析可知，生活中，我們用過的礦泉水瓶和廢紙張屬于可回收垃圾，應(yīng)投入圖中的①垃圾箱里。