16．與無氧呼吸相比，有氧呼吸的特點(diǎn)是（　�。�
A．需要酶的參與B．分解有機(jī)物C．釋放能量D．有機(jī)物徹底分解

分析 有氧呼吸的特點(diǎn)是：需要氧氣；有機(jī)物徹底分解；產(chǎn)生大量能量；能量徹底釋放．無氧呼吸的特點(diǎn)是：沒有氧氣參與反應(yīng)，有機(jī)物不能徹底分解，一般不生成二氧化碳，而是生成酒精和水（如糧食發(fā)酵成酒）或者乳酸．

解答 解：A、有氧呼吸過程與無氧呼吸過程都需要酶參與，A錯(cuò)誤；
BC、有氧呼吸與無氧呼吸的實(shí)質(zhì)都是分解有機(jī)物釋放能量，BC錯(cuò)誤； 
D、與無氧呼吸相比，有氧呼吸是有機(jī)物徹底氧化分解釋放大量能量的過程，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是掌握氧呼吸與無氧呼吸的概念的異同點(diǎn)，對(duì)于有氧呼吸與無氧呼吸的比較是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．中國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一．其中，雜交水稻聞名于世，（　�。┰趪H上被譽(yù)為“雜交水稻之父”．
A．錢學(xué)森B．侯德榜C．袁隆平D．楊利偉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．圖中，⑤表示（　�。�
A．上腔靜脈B．肺靜脈C．主動(dòng)脈D．肺動(dòng)脈

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．近日，四川大學(xué)教授康裕建將“3D 生物打印血管”植入恒河猴體內(nèi)，3D 打印 技術(shù)再一次引起轟動(dòng)．科學(xué)家們先是利用一些富含糖類和其他營養(yǎng)物質(zhì)的凝膠，制造 出了柔軟的支架，再利用從脊髓里采集到的干細(xì)胞為原料，配合不同的生長因子，讓 其發(fā)育成不同類型的活細(xì)胞．打印完成后，這些微小的作品被放進(jìn)營養(yǎng)液中，細(xì)胞會(huì) 找到彼此并且相互結(jié)合，成為一段鮮活的血管，而水凝膠稍后將會(huì)被洗掉．
（1）選擇干細(xì)胞為打印材料的理由是干細(xì)胞具有較高的全能性．
（2）從結(jié)構(gòu)層次上看，3D  打印機(jī)打印的血管屬于器官，原因是血管是由上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織組成的．
（3）這種方法制作出的血管，所有材料都來自患者自身．其優(yōu)點(diǎn)是不會(huì)引起患者的免疫排斥反應(yīng)．
（4）用 3D 打印大靜脈時(shí)，還需在這個(gè)血管內(nèi)壁上打印靜脈瓣，以防止血液倒流．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．體育課上，小芳在跑步時(shí)不慎摔了一跤，手上流出了血，小芳是損傷了皮膚的（　　）
A．表皮B．真皮C．皮下組織D．脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．小明發(fā)高燒，醫(yī)生讓他做了血常規(guī)檢查和尿常規(guī)檢查，部分檢查結(jié)果如表所示．
血常規(guī)檢驗(yàn)單
項(xiàng)  目正常范圍參考值單位結(jié)果
紅細(xì)胞3.5～5×1012/L2.8
血紅蛋白110～150g/L95
白細(xì)胞3.5～10×109/L13.2
血型//A型
（1）由該檢驗(yàn)單可以判斷小明可能患有炎癥和貧血．
（2）若小明因意外需要輸血時(shí)，則最好輸A型血；他的紅細(xì)胞與B型血的血清會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng)．
（3）小明因發(fā)高燒而沒有食欲，其原因可能是各種消化酶的活性受影響．
（4）小明的尿常規(guī)檢查結(jié)果顯示他的尿液中蛋白質(zhì)含量超標(biāo)，而且長期檢測(cè)結(jié)果都相似，病變的結(jié)構(gòu)可能是腎小球．
（5）當(dāng)人在嚴(yán)重腹泄、劇烈嘔吐時(shí)，常要通過輸液治療，主要原因是組織細(xì)胞缺水需要補(bǔ)充．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．里約奧運(yùn)會(huì)中國女排3-1復(fù)仇塞爾維亞，時(shí)隔12年再度奪冠．歷史上第3次獲得奧運(yùn)會(huì)金牌．請(qǐng)回答：
（1）運(yùn)動(dòng)員聽到哨聲箸開始發(fā)球，這屬于條件反射，完成該反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層；
（2）運(yùn)動(dòng)員在比賽過程中，由于運(yùn)動(dòng)量較大，大家全身冒汗，此時(shí)皮膚下的血管處于圖2中的B（填A(yù)或B）狀態(tài)，如圖1中能表示其體溫變化的曲線是a．此過程是通過腦干中的體溫調(diào)節(jié)中樞來調(diào)節(jié)和控制的．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．某人反應(yīng)遲鈍、智力低下、身材矮小，這是由于該人幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足的緣故．
某人在發(fā)生車禍后，其動(dòng)作的協(xié)調(diào)性能力大大降低，其受傷的部位可能是小腦．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．圖a是某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究植物的根是否具有向水生長的特性”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．

（1）請(qǐng)預(yù)測(cè)，本實(shí)驗(yàn)中植物的根會(huì)向右方向彎曲生長．
（2）本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)存在缺陷，請(qǐng)你寫出一點(diǎn)：用于實(shí)驗(yàn)的植物太少，具有偶然性．
（3）如果將圖a設(shè)計(jì)，改成定期向A點(diǎn)澆適量水，以此來代替圖a中的花盆，（如圖b所示），你認(rèn)為哪個(gè)方法好（選填“圖a”或“圖b”），請(qǐng)說明理由．圖b便于控制水分的多少．．

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