【題目】人體中能夠產(chǎn)生性激素和生殖細胞的結構是（ ）

A．輸精管和子宮 B．睪丸和卵巢

C．子宮和睪丸 D．前列腺和卵巢

【答案】B

【解析】

試題分析：卵巢是女性的主要性器官，卵巢的功能是產(chǎn)生卵細胞以及雌性激素，所以卵巢又屬于內分泌器官；睪丸是男性的主要性器官，睪丸的功能是產(chǎn)生精子以及雄性激素，所以睪丸又屬于內分泌器官。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家們根據(jù)親緣關系的遠近，用生物進化樹形象而簡單地表示生物進化的主要歷程。此樹從樹根到樹梢代表地質時間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小分枝代表相互關聯(lián)的各個生物類群的進化線索。請據(jù)圖分析回答：

（1）樹根處［A］代表原始生命，它生活在中。
（2）A由于營養(yǎng)方式（或能否制造有機物）不同，進化成代表不同生物類群的兩大主干。進化樹的兩大主干代表的分類單位是。
（3）鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先進化來的。
（4）C植物最主要的特征是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】和既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產(chǎn)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列營養(yǎng)成分遇碘液變藍色的是（ ）

A．蛋白質 B．淀粉 C．脂肪 D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答間題：

（1）圖A中①和②的名稱分別是________和________；

（2）圖A是肺部與肺部毛細血管之間的氣體交換示意圖，氣體交換后的血液變成________血，這一過程在循環(huán)系統(tǒng)中的________中進行；

（3）B是組織細胞與毛細血管之間的氣體交換示意圖，氣體交換后的血液由________血變成________血，這一過程在循環(huán)系統(tǒng)的________循環(huán)中完成．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類和類人猿的共同祖先是（ ）

A．長臂猿 B．北京猿人 C．森林古猿 D．類人猿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為大豆生長發(fā)芽過程的示意圖，下面敘述正確的是( )

A. ①②③組成的胚由受精卵發(fā)育而來

B. 大豆根尖的生長是靠分生區(qū)細胞的分裂和伸長區(qū)細胞的體積增大

C. 雄蕊沒有雌蕊重要，因為它和果實的形成無關

D. 果實由⑥胚珠和⑦果皮組成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示模擬肺部呼吸運動的實驗，圖2是某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖1中的A模擬的是人體的 ， 圖1中的B模擬的是人體的 ．
（2）圖1的實驗中D由下往上彈回，C內的容積會（填“擴大”或“縮小”），B就會變（填“大”或“小”），這個過程模擬的是（填寫“吸”或“呼”）氣過程，此時肋間肌 ， 肋骨向向移動，膈肌 ， 膈頂部 ， 胸廓容積 ， 肺內氣壓大氣壓．此時肺內氣壓與外界氣壓的關系如圖2中的段．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中①代表氧氣，②代表二氧化碳，（一）、（二）分別表示植物不同的生命活動過程，請根據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖中a表示根對水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的_________，水在b處是由低處往高處流動，其動力主要來自_____________。在炎熱的夏季沒站在樹蔭下比站在房屋陰影處感覺更涼爽，說明植物這一生理過程能夠降低___________。

（2）上圖（二）過程進行的場所是在細胞的___________。

(3)若光照強度為零，（一）、（二）兩個生理過程中不能進行的是_________。

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