【題目】以下動(dòng)物中，屬于軟體動(dòng)物的是（　　）
A.青魚(yú)
B.帶魚(yú)
C.鮑魚(yú)
D.草魚(yú)

【答案】C
【解析】ABD、青魚(yú)、帶魚(yú)、草魚(yú)，都用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚(yú)類(lèi)，ABD不正確；C、鮑魚(yú)身體柔軟有外套膜屬于軟體動(dòng)物，C正確．
故選：C．
（1）軟體動(dòng)物的身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．（2）魚(yú)類(lèi)的特征有：生活在水中，魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校的幾位同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)非常感興趣，經(jīng)常做一些生物學(xué)小實(shí)驗(yàn)．這次他們用大豆種子．做了如下實(shí)驗(yàn)：

步驟一：取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A、B、C，在每個(gè)杯底鋪上等量適量的餐巾紙后分別加入等量適量的水．

步驟二：取30粒大豆種子，隨機(jī)平均分成3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上．

步驟三：A杯密封后不再做處理，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，C杯密封用注射器抽干杯內(nèi)氣體后再密封．

步驟四：將A、B、C杯同時(shí)置于溫暖有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間．

（1）請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推測(cè)________杯內(nèi)種子不會(huì)萌發(fā)．

（2）如果幾位同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是想把A、B作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，由此推斷他們最初所做的假設(shè)是：大豆種子的萌發(fā)需要________，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是________，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：________．

（3）在A、B、C中，除了A與B對(duì)照外，能夠作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的還有________，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是________．

（4）如果要探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，我們還需設(shè)置D杯，D杯的條件除溫度不同外，其余條件都應(yīng)與________杯完全一樣．

（5）種子萌發(fā)的環(huán)境條件有：一定的________、適宜的溫度、充足的空氣，種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是除了種子完整飽滿(mǎn)外，胚還必須是________的，且度過(guò)了________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)你平時(shí)的觀察和下列動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)情況記錄表，可以得出的結(jié)論是（ ）

A.土壤中沒(méi)有動(dòng)物運(yùn)動(dòng)

B.爬行動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)不需要能量

C.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式與運(yùn)動(dòng)器官無(wú)關(guān)

D.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式與生活環(huán)境相適應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蕨類(lèi)植物一般比苔蘚植物高大，這是因?yàn)椋ā　。?/span>
A.假根中有輸導(dǎo)組織
B.具有假根和真正的莖葉
C.根、莖、葉具有專(zhuān)門(mén)的輸導(dǎo)組織
D.有較發(fā)達(dá)的營(yíng)養(yǎng)組織和用孢子繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于顯微鏡的敘述中正確的是（　�。�

A. 顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越亮

B. 觀察時(shí)，左眼閉著，右眼觀察

C. 顯微鏡中物鏡和目鏡起放大作用

D. “上”的玻片放在顯微鏡上觀察，其物像為“下”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物根尖模式圖，有關(guān)敘述正確的是

A. ①是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位

B. ②處的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力

C. ③處的細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁

D. ④具有保護(hù)作用，主要由導(dǎo)管細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物類(lèi)群中，葉不僅可以進(jìn)行光合作用，還能夠吸收水分和溶解在水里的無(wú)機(jī)鹽的是（　�。�
A.種子植物
B.蕨類(lèi)植物
C.裸子植物
D.苔蘚植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）從組成上看，生態(tài)系統(tǒng)都包含____________部分和非生物部分。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看，圖中的各種動(dòng)物屬于____________。

（3）圖中有_____條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條是：__________________________________。

（4）當(dāng)兔子吃草和狐捕食鼠時(shí)，物質(zhì)和能量同時(shí)沿著____________流動(dòng)．

（5）若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某學(xué)生做“觀察酵母菌和霉菌”實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的顯微鏡下觀察到的酵母菌（甲）和青霉菌（乙）形態(tài)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)你根據(jù)所做過(guò)的實(shí)驗(yàn)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：

（1）做“觀察酵母菌”實(shí)驗(yàn)時(shí)，肉眼觀察到的酵母菌培養(yǎng)液呈______色。顯微鏡下觀察酵母菌細(xì)胞內(nèi)部形態(tài)結(jié)構(gòu)時(shí)，需要對(duì)臨時(shí)裝片上的實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色，實(shí)驗(yàn)用的染色劑是______。酵母菌細(xì)胞中被染上顏色的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)分別是[]______和[]______。

（2）做“觀察青霉菌”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)用橘皮上的青霉菌呈______。用放大鏡進(jìn)一步觀察可以發(fā)現(xiàn)，青霉菌的顏色實(shí)際是圖乙中[]______顏色。

（3）甲圖所示的酵母菌正在進(jìn)行______繁殖。

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