【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是

A．公安縣所有生物 B．一塊草地上所有的羊

C．一個(gè)池塘 D．虎渡河中所有的魚(yú)

【答案】C

【解析】

試題分析：“公安縣所有生物”，只能構(gòu)成群落，沒(méi)有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)，A錯(cuò)誤；“一塊草地上所有的羊”，只有消費(fèi)者，沒(méi)有生產(chǎn)者、分解者，也沒(méi)有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)，B錯(cuò)誤；“一個(gè)池塘”，即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)，C正確；“虎渡河中所有的魚(yú)”，只有消費(fèi)者，沒(méi)有生產(chǎn)者、分解者，也沒(méi)有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼”、“千里之堤，潰于蟻穴”。這都體現(xiàn)了

A．生物能影響環(huán)境 B．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

C．環(huán)境能影響生物的生存 D．生物與環(huán)境可以相互影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)，”造成這一差異的環(huán)境因素是（ ）
A.光
B.水分
C.溫度
D.濕度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小花為媽媽設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：饅頭、燉排骨、鍋包肉、雞蛋湯。添加下列哪種食物后，這份食譜的營(yíng)養(yǎng)就比較全面了（　�。�

A. 素妙青椒 B. 涼拌豆腐 C. 清燉牛肉 D. 小米粥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為六種動(dòng)物的形態(tài)圖(大小比例不一樣),請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）依據(jù)圖中動(dòng)物身體內(nèi)有無(wú)______這一特征,可將圖中所有動(dòng)物分成______________動(dòng)物和_____________動(dòng)物。

（2）圖中____和____屬于同一綱（哺乳綱）的動(dòng)物。

（3）A幼體的呼吸器官是________,成體的呼吸器官是____,它的生殖和發(fā)育的局限性是_________________。B的呼吸結(jié)構(gòu)是____,D靠____呼吸。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物葉片縱切面圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）葉片的表皮包括[]________和[]________，[2]和[4]是________，其內(nèi)含有________，是進(jìn)行________的場(chǎng)所．

（2）[]________是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞組成，是葉片與外界進(jìn)行________的門(mén)戶．[3]是________包括________和________兩種組織．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成語(yǔ)“鷸蚌相爭(zhēng)”中的鷸蚌兩種動(dòng)物，體內(nèi)與外界氣體交換的場(chǎng)所是（　�。�
A.肺和氣囊、鰓
B.肺和氣囊、肺
C.肺、鰓
D.肺、肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）圖中，[5]子房將來(lái)發(fā)育成果實(shí)，它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成________

（2）[1]花藥和[4]________組成了雄蕊

（3）2柱頭，[3]________和[5]子房組成了雌蕊

（4）能產(chǎn)生花粉的是花藥，其上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過(guò)程，叫做________．而胚珠里的卵細(xì)胞，與來(lái)自________中的精子結(jié)合，形成受精卵的過(guò)程，稱為受精．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)時(shí)，首先進(jìn)行的是（　�。�

A. 胚根突破種皮發(fā)育成根 B. 胚芽發(fā)育成莖和葉

C. 胚軸發(fā)育成連接莖和根的部分 D. 從周?chē)h(huán)境吸收水分

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同步練習(xí)冊(cè)答案