分析 常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成.植物的六大器官中,根、莖、葉與植物體生長過程中的營養(yǎng)物質(zhì)的吸收,有機(jī)物的制造有關(guān),利于植株的生長,稱作營養(yǎng)器官.花、果實(shí)和種子與植物的繁衍有關(guān),稱作生殖器官.
解答 解:青菜的葉子屬于營養(yǎng)器官,富含營養(yǎng)物質(zhì),對于青菜我們主要食用其葉;蘿卜得的根富含營養(yǎng)物質(zhì),我們主要食用蘿卜的根;馬鈴薯的塊莖中含有營養(yǎng)物質(zhì),所以我們主要食用馬鈴薯的莖;花菜的花富含營養(yǎng)物質(zhì),我們主要食用花菜的花;蠶豆的果實(shí)中種子營養(yǎng)豐富,我們食用蠶豆的果實(shí).
故答案為:①青菜;③馬鈴薯;②蘿卜;④花菜;⑤蠶豆
點(diǎn)評 掌握綠色開花植物的六大器官.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝗蟲的 發(fā)育過程 經(jīng)過四個(gè)階段 | |
B. | 蝗蟲的 發(fā)育過程為不完全變態(tài) | |
C. | 菜粉蝶的 發(fā)育過程為完全變態(tài) | |
D. | 菜粉蝶的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞 | B. | 組織 | C. | 器官 | D. | 系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
敘述 | |
甲 | 窗臺上的盆栽燕麥幼苗為何向窗外彎曲 |
乙 | 或許是單向光刺激引起燕麥幼苗彎曲生長 |
丙 | 改變燕麥幼苗的光照環(huán)境,進(jìn)行有無單向光刺激的對照,觀察燕麥幼苗的生長和彎曲情況 |
丁 | 燕麥幼苗的生長具有向光彎曲的特性 |
A. | 甲為提出問題,丙為觀察現(xiàn)象 | |
B. | 甲為作出假設(shè),丁為記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
C. | 乙為提出問題,丙為設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)驗(yàn) | |
D. | 乙為作出假設(shè),丁為得出結(jié)論 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進(jìn)果樹生根 | B. | 防止了害蟲的侵害 | ||
C. | 限制了有機(jī)物向根部運(yùn)輸 | D. | 限制了水和無機(jī)鹽向莖葉運(yùn)輸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用種子繁殖,能確保楊梅的優(yōu)良特性代代相傳 | |
B. | 摘除楊梅樹的頂芽,可以擴(kuò)大樹冠,有利于增加產(chǎn)量 | |
C. | 掛果時(shí)晝夜溫差越小,楊梅的含糖量越高 | |
D. | 楊梅果實(shí)是由胚珠發(fā)育而來的 |
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