Question

6．科學(xué)探究過程一般包括“觀察現(xiàn)象→提出問題→作出假設(shè)→設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)驗(yàn)→記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果→得出結(jié)論”等步驟．小樂在研究燕麥生長(zhǎng)是否具有向光性現(xiàn)象時(shí)，列出了如表所示甲、乙、丙、丁四個(gè)敘述． 以下說法正確的是（　�。�

	敘述
甲	窗臺(tái)上的盆栽燕麥幼苗為何向窗外彎曲
乙	或許是單向光刺激引起燕麥幼苗彎曲生長(zhǎng)
丙	改變燕麥幼苗的光照環(huán)境，進(jìn)行有無單向光刺激的對(duì)照，觀察燕麥幼苗的生長(zhǎng)和彎曲情況
丁	燕麥幼苗的生長(zhǎng)具有向光彎曲的特性

• A． 甲為提出問題，丙為觀察現(xiàn)象
• B． 甲為作出假設(shè)，丁為記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果
• C． 乙為提出問題，丙為設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)驗(yàn)
• D． 乙為作出假設(shè)，丁為得出結(jié)論

Answer 1

分析 科學(xué)探究是指為了能積極主動(dòng)地獲取生物科學(xué)知識(shí)，領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進(jìn)行的各種活動(dòng)．通俗地說，就是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題．主動(dòng)去尋找答案，而不是被動(dòng)地接受知識(shí)．科學(xué)探究重在探索的過程，而不是只注重答案本身．

解答 解：科學(xué)探究的過程：

科學(xué)探究過程	基本要求
提出問題	①?gòu)纳�活、�?shí)踐，學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題；②表述這些問題；③根據(jù)已知科學(xué)知識(shí)揭示矛盾
作出假設(shè)	①根據(jù)已知科學(xué)知識(shí)對(duì)問題提出假設(shè)；②判斷假設(shè)的可檢驗(yàn)性
制定計(jì)劃	①擬定計(jì)劃；⑦根據(jù)擬定的計(jì)劃，列出所需材料和用具；③選出控制變量；④設(shè)計(jì)對(duì)照組
實(shí)施計(jì)劃	①采用多種途徑實(shí)施計(jì)劃；②記錄現(xiàn)象、數(shù)據(jù)；③評(píng)價(jià)現(xiàn)象，數(shù)據(jù)的可靠性
得出結(jié)論	①描述現(xiàn)象；⑦處理數(shù)據(jù)；③分析得出結(jié)淪
表達(dá)和交流	①撰寫探究報(bào)告；②交流探究過程和結(jié)論并完善

因此，甲為提出問題、乙為作出假設(shè)、丙設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)驗(yàn)、丁得出結(jié)論
故選：D

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是熟記掌握科學(xué)探究各個(gè)環(huán)節(jié)的過程以及作用．