5．痢疾桿菌生活在人的腸道內(nèi)，靠吸收人體的營養(yǎng)物質(zhì)來生活．這類細(xì)菌進(jìn)行的是寄生生活．

分析 （1）生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．
（2）大多數(shù)細(xì)菌不能直接利用無機(jī)物制造有機(jī)物，必須靠現(xiàn)成的有機(jī)物為“食物”，屬于異養(yǎng)．營養(yǎng)包括寄生和腐生兩種．

解答 解：痢疾桿菌屬于細(xì)菌，在人的腸道中吸收人體的營養(yǎng)物質(zhì)，容易使人造成腹瀉，痢疾桿菌在生長發(fā)育分泌的毒素對人有毒害作用．因此痢疾桿菌與人是寄生關(guān)系．
故答案為：寄生

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些生活現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．某同學(xué)用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的分裂．突然他高興地說：“我看染色體分開了”．請你分析，該同學(xué)真的看到染色體分開了嗎？你在實驗中是怎么觀察到細(xì)胞變化的？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．生物體生長、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)是（　　）
A．細(xì)胞分化B．細(xì)胞分裂C．染色質(zhì)復(fù)制D．細(xì)胞質(zhì)分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．下面是日常生活中常見的五種生物，請結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題：

（1）從分類角度看分成兩大類，分類單位是界，屬于種子植物的有B，屬于脊椎動物的有D、E．
（2）從生殖和發(fā)育類型看，E 特點是胎生、哺乳發(fā)育．
（3）從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看，A與B相比，A植株矮小，生活在陰濕的地方，其主要原因是莖和葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織，生殖過程離不開水．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．魚類的身體可分為頭部、軀干部、尾部三部分，呈流線型，這可以使鯽魚在游泳時減少水的阻力．身體兩側(cè)大多有側(cè)線，能感知水流方向．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

10．細(xì)菌一般由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等部分組成．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．用下列那種繁殖方式可以使椒草的后代與母體差異較大（　　）
A．用根繁殖B．用葉繁殖C．用莖繁殖D．用種子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答
（1）雄蕊由23（填序號）組成，雌蕊由145（填序號）組成，產(chǎn)生花粉的是[2]花藥，將來發(fā)育成果實的是[5]子房；發(fā)育成種子的是[6]胚珠．
（2）被子植物特有的受精方式為雙受精．
（3）桃花開花后，要形成果實必須經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．科學(xué)家經(jīng)過多年的努力，創(chuàng)立了一種新興的生物技術(shù)--基因工程，實施該工程的最終目的是（　�。�
A．定向提取生物體的DNA分子B．在生物體外對DNA分子進(jìn)行改造
C．定向地改造生物的遺傳性狀D．定向地對DNA分子進(jìn)行人工“剪切”

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