分析 自然界中的動物多種多樣,我們要對動物進行分類,動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能,據(jù)此答題.A青蛙屬于兩棲動物,B蛇屬于爬行動物,C屬于鳥類,D老虎屬于哺乳動物.
解答 解:(1)根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類,脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱.圖中的青蛙,蛇、鳥和老虎的體內(nèi)都有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,屬于脊椎動物.動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者.老虎為哺乳動物,體腔內(nèi)有膈.
(2)鳥類體內(nèi)有許多氣囊,可輔助肺進行雙重呼吸,這樣能為飛行生活提供充足的氧氣.鳥類體表被覆羽毛,前肢變成翼,身體呈流線型.適于飛行.
(3)青蛙是雌雄異體,體外受精,精子和卵細(xì)胞在水里完成受精.受精卵孵化為蝌蚪,剛孵化的蝌蚪有一條扁而長的尾,用頭部的兩側(cè)的鰓呼吸,長出內(nèi)鰓的蝌蚪,外形像一條魚;長出四肢的幼娃,用肺呼吸,皮膚裸露,輔助呼吸;幼娃逐漸發(fā)育成蛙.蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸;成蛙水陸兩棲,用肺呼吸,皮膚裸露輔助呼吸.這種幼體和成體在外部形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差別,這樣發(fā)育方式屬于變態(tài)發(fā)育.老虎為哺乳動物,特有的特點是:胎生、哺乳.在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動的,并逐級減少,每一個營養(yǎng)級大約減少20%,能量的傳遞效率約為80%.虎食量大,以大中型食草動物為食(主要是鹿類),也會捕食其他的食肉動物,處在食物鏈的頂端,如食物鏈:草→鹿→虎.因此,虎是營養(yǎng)級別很高的生物,可得到的能量少,個體數(shù)量也就少.為了獲得足夠的食物維持生存,才有了“一山不容二虎”的現(xiàn)象.
故答案為:(1)脊柱;消費者;膈;
(2)雙重呼吸;體表被覆羽毛,前肢變成翼,身體呈流線型;
(3)變態(tài)發(fā)育;胎生、哺乳;虎是營養(yǎng)級別很高的生物,可得到的能量少,個體數(shù)量也就少
點評 掌握各種動物的特征是解題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 林奈 | B. | 達(dá)爾文 | C. | 哈維 | D. | 沃森和克里克 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)表面有許多皺襞 | B. | 小腸絨毛壁非常薄 | ||
C. | 腸腔中有多種消化酶 | D. | 比較長,長度為5-6米 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子外有無種皮包被 | B. | 種子外有無果皮包被 | ||
C. | 能否產(chǎn)生種子 | D. | 種子的形態(tài)大小 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 咽部的會厭軟骨 | B. | 鼻腔中的鼻毛 | ||
C. | 鼻腔中的鼻黏膜 | D. | 氣管中的纖毛和黏液腺 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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