【題目】兩棲動(dòng)物的幼體一般都生活在_____中，成體營(yíng)_____生活．

【答案】 水 水陸

【解析】兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究

為探究綠色植物的光合作用，李紅選擇銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料。實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示，請(qǐng)分析回答。（注：氫氧化鈉可吸收二氧化碳）

（1）實(shí)驗(yàn)前先將銀邊天竺葵放到黑暗的房間一晝夜，目的是：_____________________。

（2）將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽(yáng)光下照射4～6小時(shí)后，同時(shí)摘下葉片A、B，將葉片放入________中隔水加熱進(jìn)行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（3） 葉片A的綠色部分和葉片A的非綠色部分的結(jié)果比較，可以證明光合作用需要_____________。

（4） 葉片A的綠色部分和______________的結(jié)果比較，可以證明光合作用需要二氧化碳。

（5）若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時(shí)取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較，則可以證明光合作用需要__________，__________是光合作用的產(chǎn)物。

（6）天竺葵進(jìn)行光合作用所需要的水分是根尖______________區(qū)所吸收的，通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)模\(yùn)輸水分所需要的動(dòng)力來(lái)自于葉片進(jìn)行__________________所產(chǎn)生的拉力。

（7）為了提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，請(qǐng)你根據(jù)光合作用的原理，列出兩項(xiàng)措施以達(dá)到增產(chǎn)的目的_______、_______ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體的血液循環(huán)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.血液流經(jīng)②時(shí)，血紅蛋白與氧結(jié)合

B.左心室心壁最厚，在左心房與左心室之間有動(dòng)脈瓣

C.某人由平原剛到高原地區(qū)，血液中的白細(xì)胞會(huì)增多

D.某人喝牛奶，牛奶中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化吸收后經(jīng)過(guò)心臟的先后順序是右心房→右心室→左心房→左心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體的泌尿系統(tǒng)示意圖，下列描述不正確的是（ ）

A.②為腎小管，具有重吸收作用

B.尿液的形成是連續(xù)的，尿液的排出是間歇

C.血液中的尿素等代謝廢物可在①處形成尿液

D.③結(jié)構(gòu)內(nèi)的液體是尿液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛙的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、_____、幼蛙和成蛙四個(gè)時(shí)期．幼體和成體在形 態(tài)結(jié)構(gòu)以及生活習(xí)性等方面有顯著的不同，這種發(fā)育稱為_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在種子的結(jié)構(gòu)中，將來(lái)能發(fā)育成新植株的是（ ）

A. 種皮 B. 胚芽 C. 胚 D. 胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是綠色植物生活所必需的條件？（ ）

A. 土壤 B. 水 C. 陽(yáng)光 D. 無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物通過(guò)________，利用_______，把_________和_______轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的_______

（主要是_______），并且釋放________的過(guò)程叫做光合作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程中，必須用到顯微鏡的是（　�。�

A. 解剖和觀察花的結(jié)構(gòu) B. 觀察酵母菌

C. 觀察種子的結(jié)構(gòu) D. 驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉

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