【題目】如圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片并觀察的有關(guān)實驗步驟,請據(jù)圖回答:

(1)正確的操作步驟順序是(填序號)。
(2)圖①表示蓋蓋玻片的過程.正確的方法是:用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣,將它的另一側(cè)先接觸 , 然后緩慢放平,蓋在要觀察的材料上.這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)影響觀察。
(3)蓋蓋玻片之后是染色的過程.染色一般用滴加的方法.染色之后可以在顯微鏡下更清晰地觀察到的細胞結(jié)構(gòu)是。

【答案】
(1)③④②①
(2)水滴;氣泡
(3)(。┑庖;細胞核
【解析】(1)制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的步驟,可以簡單記憶為:擦、滴、撕、展、蓋、染 。圖中①是蓋、②是展、③是滴、④是撕,所以正確順序為:③④②① 。
(2)蓋蓋玻片時,用鑷子夾起蓋玻片,讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡 。
(3)細胞核中的染色體很容易被碘液等堿性染料染成深色,所以我們用碘液染色,以便更好的觀察細胞的細胞核 。
所以答案是:(1). ③④②① (2). 水滴 (3). 氣泡 (4). (。┑庖 (5). 細胞核
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解植物細胞的相關(guān)知識,掌握植物細胞的基本結(jié)構(gòu):細胞壁;細胞膜;細胞質(zhì);細胞核;葉綠體;液泡.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物的營養(yǎng)器官根、莖、葉的基本功能是維持植物的生命。那么,根、莖、葉在維持植物的生命方面分別發(fā)揮著怎樣的作用?它們之間的關(guān)系又是怎樣的呢?請根據(jù)下面的漫畫回答問題:

(1)葉說:“沒有我,你們都會餓死”,說的是葉能夠進行作用,完成這一功能的場所是細胞里的 。
(2)根說:“我要是不工作,你們都會渴死”,說的是根具有的功能,這一功能主要是由根尖的 區(qū)細胞完成的。
(3)萎蔫的葉:“快給我水!我渴死了”說的是莖中的 管具有運輸水分和無機鹽的功能,運輸?shù)姆较蚴菑?/span>運輸。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人類起源與發(fā)展示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)①表示的物種名為
(2)依據(jù)已有證據(jù),古人類學(xué)家推測,在①之前自然環(huán)境曾發(fā)生過對人類起源有重大影響的變化,這一變化是
(3)從①到②表示人類開始向著的方向發(fā)展;從②到③表示人類開始
(4)從③到⑦,除著裝發(fā)生了變化之外,另外一個顯著的變化是、由此推測,人類進化過程中身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生的重要變化是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖分別為細胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中、填名稱)是動物和植物細胞共同具有的結(jié)構(gòu)。
(2)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的(填A(yù)或B)。
(3)細胞結(jié)構(gòu)中, []是細胞生命活動的控制中心。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在同一株植物上分別于早晨、傍晚和深夜,在同一部位摘取相同的三片葉子,用打孔器取同樣大小的圓片,進行脫色后,用碘處理,結(jié)果是 。

A早晨摘取的藍色最深 B傍晚摘取的藍色最深

C深夜摘取的藍色最深 D一樣深

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列是探究呼吸作用產(chǎn)物的實驗裝置圖(圖中箭頭表示氣體在裝置中的流動方向),請分析回答:

(1)植物呼吸作用在細胞內(nèi)的____________中進行。

(2)A瓶內(nèi)氫氧化鈉溶液的作用是________________。

(3)D瓶中澄清石灰水的作用是___________________。

(4)B、D兩瓶中澄清石灰水變渾濁的是____________。

(5)若將萌發(fā)的種子換成大豆幼苗,應(yīng)對C裝置進行_________________處理。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】俄國著名植物生理學(xué)家季米里亞捷夫曾這樣形容綠色植物在生物圈中的作用:它是竊取天火的普羅米修斯,它所獲取的光和熱,不僅養(yǎng)育了地球上的其他生物,而且使巨大的渦輪機旋轉(zhuǎn),使詩人的筆揮舞。下圖有助于理解這段話的意思,圖中A、B、C分別表示發(fā)生在植物體內(nèi)的三個重要生理過程。

據(jù)圖回答:

(1)圖中過程C表示綠色植物進行的呼吸作用,其實質(zhì)是 分解,釋放能量。人體活細胞內(nèi)也發(fā)生類似的生理活動,使詩人的筆揮舞。

(2)綠色植物通過圖中過程 (填字母)提高大氣濕度,增加降水,參與生物圈的 循環(huán),使巨大的渦輪機旋轉(zhuǎn)。

(3)竊取的天火太陽光能,直接用于過程 (填字母),該生理活動有助于維持生物圈中的碳——氧平衡,理由是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們吃的大米主要來自水稻種子的( )

A. B. 子葉 C. 胚乳 D. 種皮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(5分)科學(xué)家用喜馬拉雅兔進行了如圖所示的實驗,請據(jù)圖回答問題:

(1)兔毛的白色和黑色這對性狀稱為___________________

(2)假如軀干部的白毛是由基因B控制的,則這只兔的基因組成是________________。

(3)這個實驗?zāi)苷f明什么____________________。

(4)如果將兔背部的黑毛剃掉,并不再綁冰袋,一段時間后長出的兔毛的顏色是_________________。

(5)如果兔的卵細胞中染色體數(shù)為n,則其乳腺細胞中染色體數(shù)目為____________。

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