【題目】將兩株同樣大小的玉米幼苗,分別放在盛有等量土壤浸出液(①號(hào))和蒸鎦水(②號(hào))的試管中培養(yǎng),兩周后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下 圖所示。下列說(shuō)法不正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)的變量是無(wú)機(jī)鹽的有無(wú)
B.實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)該置于適宜的溫度和光照條件下
C.①號(hào)試管為對(duì)照組,②號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)組
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明植物生活只需要無(wú)機(jī)鹽
【答案】D
【解析】
植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽,無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。
A、根據(jù)信息:將兩株同樣大小的玉米幼苗,分別放在盛有等量土壤浸出液(①號(hào)試管)和蒸餾水(②號(hào)試管)中培養(yǎng),可知該實(shí)驗(yàn)的變量是無(wú)機(jī)鹽的有無(wú),A正確。
B、根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)單一變量的原則 ,除了變量外其他條件應(yīng)相同。因此,實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)該置于適宜的溫度和光照條件下,利于植物生長(zhǎng),B正確。
C、一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組,所以①號(hào)試管為對(duì)照組,②號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)組,C正。
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明植物生活需要無(wú)機(jī)鹽,不是只需要無(wú)機(jī)鹽,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有可能導(dǎo)致人感染蛔蟲(chóng)病的生活習(xí)慣是 ( )
①喝生水 ②吃生蔬菜 ③隨地大便 ④便后不洗手 ⑤喝白開(kāi)水 ⑥睡懶覺(jué)
A. ①②⑤⑥ B. ①②③④ C. ①②③⑥ D. ①③④⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是董旭同學(xué)用兩片長(zhǎng)方形的木板[1]、[2]、兩條松緊帶[3]、[4]和一顆螺絲[5]制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型。請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)根據(jù)圖中虛線(xiàn)箭頭判斷,此時(shí)[4] ______________應(yīng)處于的過(guò)程,如果圖中[5]表示肘關(guān)節(jié),則此過(guò)程表示______________動(dòng)作。
(2)圖中[3][4]兩條松緊帶的兩端都是分別連在圖中[1][2]兩片木板上,這表示______________兩端的______________繞過(guò)關(guān)節(jié)附近在不同的骨上。
(3)從這個(gè)模型可以看出,人在運(yùn)動(dòng)時(shí)要靠______________牽拉______________,繞過(guò)關(guān)節(jié)完成動(dòng)作。關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起著______________的作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】開(kāi)學(xué)初的一節(jié)生物課,老師曾帶領(lǐng)大家開(kāi)展《觀察校園內(nèi)的植物和動(dòng)物》的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
(1)同學(xué)們觀察1號(hào)觀察點(diǎn)的植物,記錄的一部分文字描述如下。根據(jù)植物的形態(tài)分 類(lèi),屬于喬木的是__________,屬于藤本的是__________。
牡丹:株高0.5米左右,沒(méi)有明顯的主干,基部發(fā)出多個(gè)枝干,分枝短而粗。
柳樹(shù):有粗大的主干,樹(shù)皮灰褐色,有縱向的裂紋。
黃花萱草:莖多汁,較柔軟,葉長(zhǎng)3060cm。
牽;ǎ呵o很長(zhǎng),不能直立,攀附在籬笆、其他植物的莖上。
(2)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),昆蟲(chóng)的成蟲(chóng)一般具有三對(duì)足。下圖是同學(xué)們?cè)?/span>2號(hào)觀察點(diǎn)通過(guò)拍照片記錄的四種無(wú)脊椎動(dòng)物的成蟲(chóng),據(jù)圖判斷:你認(rèn)為是昆蟲(chóng)的有__________(填字母)。
A. B.
C. D.
(3)匯總?cè)嗤瑢W(xué)在三個(gè)觀察點(diǎn)的記錄數(shù)據(jù)如下表,請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在坐標(biāo)圖中補(bǔ)充 繪制1號(hào)觀察點(diǎn)動(dòng)植物種類(lèi)總數(shù)的條形統(tǒng)計(jì)圖。
觀察點(diǎn) | 1號(hào) | 2號(hào) | 3號(hào) |
動(dòng)物 | 14種 | 16種 | 6種 |
植物 | 6種 | 6種 | 4種 |
總計(jì) | ?種 | 22種 | 10種 |
____________
(4)同學(xué)們?cè)?/span>3號(hào)觀察點(diǎn)觀察時(shí)的一些做法中,正確的是____________。
A.發(fā)現(xiàn)一株不認(rèn)識(shí)的野草,先記錄上,再拔掉帶回家研究
B.草叢中的一只蟋蟀,蹦到校園外面去了,把它記錄下來(lái)
C.自己的觀察記錄中有螳螂,但其他同學(xué)都沒(méi)有,把它刪掉
D.發(fā)現(xiàn)一條蛇,嚇了一跳,因此沒(méi)做記錄
(5)同學(xué)們?cè)诒敬螌W(xué)習(xí)活動(dòng)中沒(méi)有用到的記錄方法是__________。
A.文字描述 B.拍照片
C.記數(shù)據(jù) D.繪路線(xiàn)圖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校生物小組利用銀邊天竺葵探究植物的光合作用,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是:__________(填數(shù)字)。
(2)步驟①中把天竺葵放到黑暗中一晝夜的目的是__________。
(3)步驟③中的葉片滴加碘液后a部 位__________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)變藍(lán),說(shuō)明__________是葉片進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。b部位不會(huì)變藍(lán),說(shuō)明__________是光合作用的條件。
(4)步驟④中,將小燒杯中的葉片浸在______________中隔水加熱,除去葉綠素,目的是便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾組動(dòng)物中,屬于恒溫動(dòng)物的是 ( )
A. 貓頭鷹、鯽魚(yú)、鯨 B. 家兔、丹頂鶴、獵豹
C. 白熊、蛇、袋鼠 D. 金絲猴、沙蠶、大熊貓
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某些微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中____(填字母)是病毒,它結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由_____組成。
(2)A與C比較,A在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上沒(méi)有成形的____。
(3)細(xì)菌和真菌與人類(lèi)關(guān)系密切,人們?cè)谡麴z頭,釀酒時(shí)離不開(kāi)____;夏天的食物常常發(fā)霉長(zhǎng)毛,是圖中____生長(zhǎng)繁殖的結(jié)果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是觀察血涂片時(shí)視野的一部分,據(jù)圖回答:
(1)患急性炎癥時(shí)血液中數(shù)目增多的血細(xì)胞是[ ]______________。
(2)血液呈現(xiàn)紅色,是因?yàn)榧t細(xì)胞里含有________。它是一種含_______的蛋白質(zhì),呈紅色。它在氧含量_____的地方容易與其結(jié)合。
(3)在觀察的血細(xì)胞中,細(xì)胞數(shù)目最多的是__________(填血細(xì)胞名稱(chēng))
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