【題目】如圖為某些微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)圖中____(填字母)是病毒,它結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由_____組成。
(2)A與C比較,A在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上沒有成形的____。
(3)細(xì)菌和真菌與人類關(guān)系密切,人們?cè)谡麴z頭,釀酒時(shí)離不開____;夏天的食物常常發(fā)霉長(zhǎng)毛,是圖中____生長(zhǎng)繁殖的結(jié)果。
【答案】B 蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì) 細(xì)胞核 酵母菌 D
【解析】
(1)細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核,沒有葉綠體。
(2)真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,液泡,沒有葉綠體。
(3)病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。
(4)A是細(xì)菌,B是病毒,C是酵母菌,D是霉菌。
(1)圖中B是病毒的結(jié)構(gòu)圖,病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì),不能獨(dú)立生活,只能寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)。
(2)A是細(xì)菌,C是酵母菌(屬于真菌)。細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,只有DNA的集中區(qū)。而真菌有真正的細(xì)胞核。
(3)在釀酒、蒸饅頭時(shí)離不開酵母菌,即圖C;D霉菌屬于真菌。受潮的糧食、衣物和常常發(fā)霉長(zhǎng)毛,說明這些糧食、衣物上有霉菌滋生,“長(zhǎng)毛”是霉菌在糧食、衣物上面的利用營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)生長(zhǎng)和繁殖的原因。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面三幅圖表示的是人體的防御功能,請(qǐng)分析圖片回答下列問題
(1)環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們,首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能,抵擋病原體的侵入,如___________(選填圖一、圖二、圖三、圖四、圖五)所示,這屬于第___________道防線。
(2)以上五幅圖中___________(選填圖一、圖二、圖三、圖四、圖五)所示的免疫作用是人生來就有,不針對(duì)某一種特定的病原體,叫做___________免疫。
(3)為預(yù)防某些傳染。ㄈ缫腋危瑢(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種。接種疫苗后能刺激人體產(chǎn)生一種特殊蛋白質(zhì),這種特殊蛋白質(zhì)叫做___________,這屬于人體的第___________道防線。
(4)健康人注射乙肝疫苗后,體內(nèi)產(chǎn)生的抗體不能對(duì)禽流感病毒產(chǎn)生作用,原因是___________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將兩株同樣大小的玉米幼苗,分別放在盛有等量土壤浸出液(①號(hào))和蒸鎦水(②號(hào))的試管中培養(yǎng),兩周后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下 圖所示。下列說法不正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)的變量是無機(jī)鹽的有無
B.實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)該置于適宜的溫度和光照條件下
C.①號(hào)試管為對(duì)照組,②號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)組
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明植物生活只需要無機(jī)鹽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】環(huán)境中的有毒物質(zhì)通常會(huì)通過食物鏈不斷積累,下列各圖形中的每個(gè)長(zhǎng)方形的大小表示各種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量的多少,你認(rèn)為表示正確的是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對(duì)于植物的光合作用和呼吸作用,正確的描述是( )
A.日光下進(jìn)行光合作用,呼吸作用停止
B.光合作用強(qiáng)于呼吸作用
C.呼吸作用在夜間進(jìn)行,光合作用在日間進(jìn)行
D.葉片進(jìn)行光合作用,不進(jìn)行呼吸作用
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