【題目】圖是昆蟲兩種變態(tài)發(fā)育全過程中各時期的示意圖,圖中①為卵期。下列說法正確的是
A. ②為蛹期,③為幼蟲期
B. 為提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)延長②時期
C. 果蠅的完全變態(tài)發(fā)育過程是①→②→④
D. 若此圖表示蝗蟲發(fā)育過程,則③時期對農(nóng)作物的危害最大
【答案】B
【解析】
完全變態(tài)發(fā)育:昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大。如蒼蠅、蜜蜂、家蠶、菜粉蝶、蚊子。
不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期。例如:蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂、蜻蜓。
若此圖表示完全變態(tài)的昆蟲,則①為卵期,②為幼蟲期,③為蛹期,④為成蟲期,A錯誤;
若圖表示家蠶的發(fā)育,則①為卵期,②為幼蟲期,③為蛹期,④為成蟲期,幼蟲吐絲做繭,為提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)延長②幼蟲期,B正確;
果蠅的完全變態(tài)發(fā)育過程是①卵→②幼蟲→③蛹→④成蟲,C錯誤;
若此圖表示蝗蟲發(fā)育過程,則④成蟲期對農(nóng)作物的危害最大,D錯誤。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析魚頭部結(jié)構(gòu)圖圖,回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號的名稱:①_________;②________。
(2)魚的鰓是紅色的,這是因為鰓里含有豐富的__________,有利于鰓進(jìn)行氣體交換。
(3)由鰓蓋后緣流出來的水與由口流人的水相比,__________的含量增多了。
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【題目】含羞草的葉片受到觸動會自然下垂,這種現(xiàn)象是生物的什么特征的表現(xiàn)( )
A.生長 B.繁殖 C.應(yīng)激性 D.新陳代謝
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【題目】在植物園里,經(jīng)常可以看到各種植物的標(biāo)牌,標(biāo)牌有助于人們更好地認(rèn)識植物。請認(rèn)真觀·察圖金松的標(biāo)牌,回答下列問題:
(1)金松原產(chǎn)日本,屬于________科。
(2)在界、門、綱、目、科、屬、種七個等級中,金松屬于的等級是________,這一等級的生物共同特征最________。
(3)金松的種子外無果皮包被,屬于________植物。
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【題目】下圖是染色體和DNA關(guān)系的示意圖,下列說法正確的是
A. ①是蛋白質(zhì)分子,②是DNA分子 B. 一條染色體含有2個DNA分子
C. 染色體上的蛋白質(zhì)分子具有遺傳作用 D. .每個DNA分子上只有1個基因
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【題目】直到18世紀(jì),人類才對人和動物的關(guān)系有了比較正確的認(rèn)識.通過比較解剖學(xué)方法,第一次提出人猿同祖觀點的科學(xué)家是( )
A.羅伯特胡克
B.林奈
C.郝胥黎
D.范海爾蒙特
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】保護(hù)生物多樣性刻不容緩,其根本措施是( )
A.人工喂養(yǎng)
B.建立種質(zhì)庫
C.建動植物園
D.建立自然保護(hù)區(qū)
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