【題目】下列動(dòng)物中運(yùn)動(dòng)方式是游泳的是( )
A. 蝸牛 B. 海豚 C. 鹿 D. 鷹
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是指( )
A.進(jìn)行生產(chǎn)創(chuàng)造的人類
B.以捕捉其他生物為食的動(dòng)物
C.能利用光能,制造有機(jī)物的植物
D.能分解動(dòng)植物遺體,在物質(zhì)循環(huán)中起作用的細(xì)菌、真菌等
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果你在自然保護(hù)區(qū)內(nèi)遇到一只受傷而又無(wú)法飛行的丹頂鶴時(shí),最好的做法是
A. 立即把它放歸大自然
B. 把它帶回家養(yǎng)著觀賞
C. 把它抓回去賣掉
D. 給它治療,傷好后放歸大自然
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蟬在夏天正午鳴叫得最厲害,而溫度降低到24℃以下時(shí),就停止鳴叫。這一現(xiàn)象說(shuō)明對(duì)蟬的生活習(xí)性有影響的環(huán)境因素是( )。
A.溫度
B.水
C.陽(yáng)光
D.空氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物行為中,屬于領(lǐng)域行為的是( )
A. 狗排尿作標(biāo)記
B. 青蛙冬眠
C. 蜻蜓點(diǎn)水
D. 烏賊遇敵噴射墨汁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析作答:
(1)甲圖所示昆蟲的發(fā)育屬于 發(fā)育。比蝗蟲多了一個(gè) (填寫結(jié)構(gòu)名稱)的發(fā)育階段。
(2)圖乙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是【 】 ,里面含有 。
(3)丙圖中的生物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是 ,它的受精過(guò)程是在 中進(jìn)行的。
(4)丁圖中月季的生殖方式屬于 生殖。后代具有 的遺傳特性。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】識(shí)圖作答題(根據(jù)圖示在“[ ]”中寫出相應(yīng)的序號(hào),在橫線上填寫文字)
圖中是“嫁接”步驟的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)①稱為_____,②稱為_____。①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的_____緊密結(jié)合,以確保①的成活。
(2)新形成的植物體將表現(xiàn)出[ ]_____的特征。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】線形動(dòng)物生活環(huán)境:有營(yíng)自由生活的,如_______;有寄生在人、家畜和農(nóng)作物體內(nèi)的,例如蛔蟲寄生在人體的_______里,靠吸食里面半消化的_______生活。
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