A、草→兔→鷹 | B、陽(yáng)光→草→牛→虎 | C、鷹→蛇→青蛙→昆蟲 | D、青蛙→昆蟲→草 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、一個(gè)池塘中的魚 | B、一片草地中的所有草 | C、一個(gè)池塘 | D、一片草地中的所有生物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、“落花不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”根據(jù)生態(tài)各成分的功能可知,將“落花”化作“春泥”的是消費(fèi)者 | B、某人因車禍導(dǎo)致動(dòng)脈大出血時(shí),應(yīng)立即撥打120急救電話,同時(shí)在遠(yuǎn)心端止血 | C、人的卷舌和不卷舌分別受A、a基因控制,則在人的精子中控制不卷舌的基因是a | D、生物通過(guò)生殖和發(fā)育,世代相續(xù),生生不息,則克隆羊?qū)儆谟行陨?/span> |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、淡水生態(tài)系統(tǒng) | B、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) | C、草原生態(tài)系統(tǒng) | D、城市生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、陽(yáng)光→綠色植物→羊→狼 | B、草→兔→羊→狼→綠色植物 | C、昆蟲→鳥→鷹 | D、綠色植物→昆蟲→蛙→蛇→鷹 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、該食物網(wǎng)中含四條食物鏈 | B、土壤中的鎘沿食物鏈積累在貓頭鷹體內(nèi)最多 | C、蛇和青蛙之間存在捕食關(guān)系 | D、要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng),只缺少分解者 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
選項(xiàng) | 1 | 2 | 3 |
A | 血液 | 血漿 | 血細(xì)胞 |
B | 染色體 | 基因 | DNA |
C | 生態(tài)系統(tǒng) | 食物鏈 | 綠色植物 |
D | 分解者 | 細(xì)菌 | 真菌 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、森林 | B、草原 | C、生物圈 |
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