【題目】生命活動(dòng)的完成需依賴(lài)一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),下圖表不針刺手指后完成縮手反射并形成痛覺(jué)的過(guò)程示意圖,其中15表示反射弧各部分結(jié)構(gòu)。請(qǐng)分析回答:
(1)針刺能感覺(jué)到疼痛,但無(wú)法完成縮手反射,受損部位可能是 (用圖中數(shù)字作答)。
(2)圖中的5是效應(yīng)器,表示 肌群,條件反射(復(fù)雜反射)的神經(jīng)中樞位于圖中的 (用圖中數(shù)字作答)中。
(3)圖中把刺徼轉(zhuǎn)化為興奮的部位是 (用圖中數(shù)字作答)。
(4)分析圖示,說(shuō)明脊髓的功能包括反射和 。
【答案】(1)4和5 (4或5) (2)肱二頭肌 7 (3)1 (4)傳導(dǎo)(興奮)
【解析】(1)針刺能感覺(jué)到疼痛,說(shuō)明感受器、傳入神經(jīng)、脊髓完整,但沒(méi)有縮手反射,可能是傳出神經(jīng)或效應(yīng)器受損,圖中①是感受器,②是傳入神經(jīng),③是神經(jīng)中樞,④是傳出神經(jīng),⑤是效應(yīng)器,故可能是④或⑤或二者同時(shí)受損;
(2)5表示的是屈肌肌群,主要是肱二頭肌,肱二頭肌收縮,屈肘,神經(jīng)中樞位于⑤脊髓中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是肺泡和血液之間的氣體交換。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)肺泡數(shù)量很多,外面包繞著________,肺泡壁和毛細(xì)血管壁很薄________,都是一層,這些特點(diǎn)都有利于________和________之間進(jìn)行氣體交換。
(2)圖中A表示的是________________的過(guò)程,物質(zhì)A進(jìn)行氣體交換時(shí),要透過(guò)________層扁平上皮細(xì)胞。
(3)血液流經(jīng)肺泡周?chē)拿?xì)血管后,血液中含量減少的氣體是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)心臟結(jié)構(gòu)和人體血液循環(huán)示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)在圖甲中,心壁最厚的是 ______ ,這與它的功能相適應(yīng).A與B之間有 ______ 保證了血液由A流向B.
(2)圖乙中血液由3流到2為 ______ 循環(huán).血液成分的變化是 ______ .
(3)小明同學(xué)感冒咳嗽,服用感冒藥后,藥物到達(dá)心臟四腔的先后順序是 ______ (用圖乙中的數(shù)字和箭頭表示).
(4)某人不幸被重物壓傷,失血過(guò)多,急需輸血.經(jīng)過(guò)化驗(yàn)他的血型是B型,可以給他輸血的血型是 ______ .
(5)目前心血管疾病已成為危害人類(lèi)健康的嚴(yán)重疾病,此病發(fā)病率高,致殘率高、死亡率高,為預(yù)防該類(lèi)疾病的發(fā)生,你認(rèn)為應(yīng)該采取哪些措施(最少兩種) ______ 、 ______ .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答:
(1)圖1表示感受器,其作用是_____.
(2)醉酒者常表現(xiàn)為思維混亂、反應(yīng)遲鈍,動(dòng)作不協(xié)調(diào)等,這是由于酒精麻痹了_____造成的.
(3)某醉駕者被撞成了“植物人”,生命特征只有心跳、呼吸和血壓,你認(rèn)為他未受損的中樞神經(jīng)系統(tǒng)部位最可能是_____.
(4)醫(yī)生用針刺某傷者的指尖,此人有感覺(jué)但不能縮手,則其受傷部位是圖中的_____(填序號(hào)并要求答出所有可能性).
(5)有些同學(xué)騎車(chē)時(shí)喜歡戴著耳機(jī)高分貝聽(tīng)歌,這樣不僅為交通安全埋下了隱患,而且長(zhǎng)期如此最有可能損傷了_____.
①外耳道②鼓膜③聽(tīng)小骨④耳蝸⑤聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)⑥聽(tīng)覺(jué)中樞.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】菜豆種子的胚包括( )
A.胚根、胚軸、胚芽、胚乳 B.胚根、胚軸、胚芽、子葉
C.種皮、胚軸、胚芽、胚根 D.種皮、胚軸、胚芽、胚乳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中華鱘生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,說(shuō)明中華鱘屬于什么動(dòng)物( 。
A. 兩棲類(lèi)B.魚(yú)類(lèi)C.爬行類(lèi)D.哺乳類(lèi)
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【題目】葉片的葉肉屬于哪種組織( )
A. 輸導(dǎo)組織 B. 保護(hù)組織 C. 營(yíng)養(yǎng)組織 D. 分生組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的雙眼皮(A)對(duì)單眼皮(a)是顯性,某同學(xué)是雙眼皮,他的基因組成可能是( )
A. AA 或 aa B. Aa C. AA 或 Aa D. Aa 或 aa
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】調(diào)查是科學(xué)常用的方法之一,我們進(jìn)行的身邊生物的調(diào)查是( )
A.對(duì)生物全面調(diào)查 B.如同人口普查一樣調(diào)查
C.選取一部分對(duì)象作為樣本調(diào)查 D.上述三種調(diào)查相結(jié)合
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